Envíos recientes
-
Mesures de resposta a la diversitat a les escoles d’infantil i primària: Anàlisi comparativa a tres territoris de l’Estat Espanyol
(2025-09-22)Aquesta tesi doctoral analitza les mesures de resposta a la diversitat (MRD) a escoles d’infantil i primària de l’Estat espanyol, amb l’objectiu de millorar les pràctiques i polítiques d’inclusió. La ... -
Aprender ciencia en un espacio familiar: vivencias y experiencias con niñas, niños y madres magrebíes. Un enfoque etnográfico narrativo
(2025-09-18)Esta tesis surge del interés por comprender el papel que desempeñan los espacios pedagógicos no formales en la educación infantil y en la manera en que las madres magrebíes de contexto inmigrante viven ... -
Construir el suport a la inclusió dins l'aula amb equips d'aprenentatge cooperatiu
(2025-07-08)L’objectiu d’aquesta investigació és analitzar fins a quin punt la incorporació dels suports als equips cooperatius, tal com proposa el Programa CA/AC, contribueix a millorar la pràctica educativa i a ... -
Exploració del benestar psicosocial en infants i adolescents amb acondroplàsia i en els seus cuidadors: estudi de viabilitat d’una intervenció en línia de Mindfulness
(2025-05-29)Aquesta tesi analitza el benestar psicosocial d’infants i adolescents amb acondroplàsia i el dels seus cuidadors. A través d’una revisió sistemàtica i un estudi de viabilitat d’una intervenció en línia ... -
La identitat rural com a pulsió d’arrelament i revitalització territorial
(2025-03-26)El món rural és bressol de coneixements, constructes de pensament, identitat i altres components culturals transmesos a partir de costums i formes de vida endèmiques. En els darrers segles, s’ha menystingut ... -
La formació d'entrenadors a través d'un assessorament a clubs per a una concepció holística de l'esportista. Un estudi de cas múltiple
(2024-11-05)El propòsit d’aquesta tesi és estudiar els canvis que un assessorament anual ha produït en dos clubs esportius i en nou dels seus entrenadors. També pretén valorar si l’assessorament és una estratègia ... -
La influència de la natura en la creativitat infantil: una perspectiva neuroeducativa
(2024-03-20)La recerca que es presenta busca oferir una mirada de la natura centrada en la creativitat, per tal d’observar-ne la seva influència. Per a l’anàlisi d’aquesta relació ens hem basat en tres elements ... -
Gènere, cos i esport: un paisatge pedagògic dels trànsits estètics contemporanis
(2024-03-21)La tesi es presenta en format de compendi de 4 publicacions i es pregunta sobre la possibilitat de dibuixar un paisatge de relacions entre l'educació i la cultura com modeladors d'identitats de gènere ... -
La mediación audiovisual en el aprendizaje universitario como estrategia de transformación social
(2024-01-19)Esta tesis doctoral define el uso de la mediación audiovisual como un proceso de transformación social en entornos universitarios. Se analiza cómo los participantes, con la guía de un mediador ... -
Anàlisi de la implementació de l'aprenentatge cooperatiu segons el model CA/AC en mestres tutors i mestres d'educació física
(2024-02-14)L’objectiu d’aquesta recerca és analitzar la implementació de l’aprenentatge cooperatiu (AC) segons el model Cooperar per Aprendre/Aprendre a Cooperar (CA/AC) en mestres tutors i mestres d’educació ... -
Transformant l'escola: Camins cap a una escola inclusiva, participada i compartida amb les famílies i l'entorn, des d'una perspectiva de governança del bé comú
(2024)L'educació, un pilar fonamental en el desenvolupament de la societat, ha experimentat canvis significatius en la seva concepció i gestió al llarg del temps. En el context contemporani, on es reconeix ... -
Interacció entre el sistema pedagògic per Alternança i el sistema Dual
(2024-01-12)L’estudi realitzat a la present tesi tracta del sistema pedagògic de formació per Alternança i el Dual. La recerca es du a terme a l’etapa de la Formació Professional, on es descriu i es caracteritzen ... -
El rol multifuncional de los formadores de los centros educativos familiares de formación por alternancia (CEFFA): Necesidades de una formación inicial
(2023-11-07)Esta tesis doctoral presenta un análisis sobre las problemáticas que se encuentran los docentes, llamados monitores, de los Centros Educativos Familiares de Formación en Alternancia en el desarrollo de ... -
El dibuix escolar infantil en temps de guerra. Anàlisi dels dibuixos del Fons Lluís Vives
(2023-06-02)Aquest treball té com a principal finalitat recuperar i difondre la memòria dels infants de Barcelona que van viure la guerra civil espanyola (1936-1939). Per a fer-ho s’han estudiat els dibuixos elaborats ... -
La cooperació i el treball en equip a l’Educació Física: un viatge biogràfic i narratiu a l’educació secundària
(2023-01-23)La tesi mostra, a través de la narrativa, el procés de cooperació i el desenvolupament de la competència de treball en equip de cinc equips de segon d’ESO a partir de dues unitats didàctiques en les ... -
Disseny i implementació d'activitats de joc per aprendre ciències: Experiències emocionals de mestres en formació inicial
(2023-02-10)Dissenyar jocs per ensenyar ciències és un repte per als mestres en formació inicial a causa de la dificultat a alinear aspectes lúdics i didàctics. Tanmateix, aprendre a ser mestre és una pràctica ... -
L'adaptació escolar a l'escola Montessori: El grau de desenvolupament dels infants d'edats compreses entre els 16 mesos i els 3 anys en relació ambl la seva adaptació escolar
(2022-12-16)L’adaptació escolar i les transicions educatives es poden considerar moments crítics per als infants i les famílies. La present tesi doctoral investiga «com es relaciona l’adaptació escolar d’infants ... -
Maria Montessori, Barcelona i Eladi Homs : Període 1911-1923
(2022-11-21)A principis del segle XX a Barcelona, a causa dels canvis socials i ideològics, es va voler fer una aposta per la millora educativa. En aquells anys es feia molta investigació en noves pedagogies i ... -
Un model d'institucionalització de l'Aprenentatge Servei a la Universitat de Vic-Universitat Central de Catalunya
(2022-10-21)La tesi té per objectiu general dissenyar una proposta de model d’institucionalització de l'Aprenentatge Servei a la Universitat de Vic - Universitat Central de Catalunya. Per fer-ho, la recerca recull ... -
L’ús de la reflexió guiada (debriefing) en la simulació clínica de complexitat alta: element clau per a l'adquisició de coneixements i habilitats
(2022-07-01)Es considera el debriefing com el pas essencial en el procés d’aprenentatge basat en la simulació clínica. El debriefing ajuda a comprendre, analitzar i sintetitzar conceptes tècnics per millorar el ...