El aprendizaje cooperativo como estrategia para la inclusión de deportistas

Abstract

El objetivo principal del deporte, más allá de competir en la búsqueda de ganadoras y perdedoras, debe ser el de educar a las participantes para aprender, disfrutar y formarse como personas independientemente de su nivel motriz, de su origen, de su religión o de su situación socioeconómica. En el entrenamiento de las jóvenes, la influencia del cuerpo técnico es clave porque participa directamente en el desarrollo personal y social de las deportistas. Primero, diseñando y proponiendo estrategias didácticas y, después, siendo un modelo positivo de referencia. Existen diferentes entrenadores que se comunican y se relacionan de formas diferentes con sus deportistas. Desde el entrenador autoritario, que ve a la deportista como una agente pasiva y dócil, limitada a recibir y ejecutar las instrucciones, hasta entrenadores cooperativos que ponen en el centro de su actuación a la deportista.