Informes http://hdl.handle.net/10854/6803 Fri, 17 Apr 2026 10:25:20 GMT 2026-04-17T10:25:20Z Análisis del comportamiento de niños y niñas menores de cinco años durante la interacción con apps educativas: Hacia la comprensión de las potencialidades educativas de los recursos digitales infantiles http://hdl.handle.net/10854/7123 Análisis del comportamiento de niños y niñas menores de cinco años durante la interacción con apps educativas: Hacia la comprensión de las potencialidades educativas de los recursos digitales infantiles Crescenzi Lanna, Lucrezia; Contreras, Williams APP2five, rediseñando Apps educativas de calidad dirigidas a la primera infancia, es un proyecto I+D cuya finalidad es la búsqueda de la calidad de los recursos digitales para los/as más pequeños/as. Para esto se realizó un estudio de la interacción y comportamiento espontáneo de niños y niñas de tres y cuatro años con apps educativas para dispositivos móviles (iPad). Sat, 01 Jan 2022 00:00:00 GMT http://hdl.handle.net/10854/7123 2022-01-01T00:00:00Z