Teacher cognition research, assessment and inclusion to improve teachers’ instruction
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Fecha de publicación
2024ISBN
978-3-631-91606-3
Tipo de documento
Capítulo o parte de libro
Versión del documento
Versión publicada
Lengua
Inglés
Materias (CDU)
37 - Educación. Enseñanza. Formación. Tiempo libre
Palabras clave
Páginas
6 p.
Publicado por
Peter Lang
Citación recomendada
Canals-Botines, Mireia, Raluy, Àngel (2024). Teacher cognition research and assessment and inclusion to improve teachers' instruction. Dins Santos Martínez, C.J., Abdel Iah Ali, H., Cotán Fernández, A. (eds)., Respuestas a los desafíos para la mente motivada y creativa. (p. 45-55) Lausanne.
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