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    • Periodismo y dispositivos móviles de lecto-escritura. Introducción al diseño de contenidos para tabletas 

      Lisboa Neves, Alysson (2011-09)
      El lanzamiento de las tabletas, especialmente la iPad de Apple en 2010, abrió la competencia entre las compañías de comunicación en el sentido de hacer disponible el contenido para este entorno de ...
    • Aplicación de realidad aumentada para dispositivos móviles destinada a espacios culturales. Ejemplo de desarrollo: Museu Episcopal de Vic 

      Celaya Bertolín, Sara (2011-09)
      Proyecto de aplicación para dispositivos móviles que utiliza la Realidad Aumentada (RA) para contextualizar obras artísticas. Es un producto pensado para museos y galerías pero también para espacios ...
    • Entornos e-learning como soporte de aprendizaje a la asignatura educación musical en infancia 

      Camprubí Soler, Feliu (2012-02)
      The music is a compulsory subject in the first stage of primary education. We detected several teachers from different educational areas, including the area of music, using e-learning platforms and web ...
    • Els mapes literaris a Internet. Anàlisi dels webs de literatura geo-referenciada dels Països Catalans: estudi de casos i taxonomia de les parts components 

      Giramé, Ricard (2012-02-16)
      Els webs de literatura georeferenciada han experimentat un creixement important durant els darrers cinc anys. A Catalunya aquest increment ha representat un mínim de catorze recursos actius que a partir ...
    • Hacia la autoformación permanente de los docentes en las comunidades de práctica: los talleres de internet en el Aula 

      Vallín Blanco, Mónica (2012-07)
      El objetivo principal de este trabajo es determinar si las comunidades virtuales de práctica son un espacio adecuado para la autoformación de los docentes. Con este fin, primero se especifican algunos ...
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