L’Olivar, aprendre a través de la investigació. Més enllà d’una recepta didàctica

Abstract

L’article ens mostra la voluntat de canvi d’una escola, l’Olivar. L'interès d’un equip de treball per adaptar-se a la societat i traslladar l’aprenentatge fora de les aules. La introducció del treball per projectes d’investigació en la dinàmica del centre. El document ens fa reflexionar d’un procés de canvi executat per un col·lectiu de mestres compromesos amb l’educació actual. El pla de treball portat a terme, explicat en l’article, consta de cinc fases; anàlisi i negociació de la demanda, registre i anàlisi de les pràctiques, disseny de les millores, desenvolupament i seguiment i avaluació del procés i decisions sobre la continuïtat. L’article està estructurat de la següent manera; un apartat on s’explica el context escolar i la filosofia de centre, seguit per la definició de l’aprenentatge que s’ajusta als principis de l’escola, la fonamentació teòrica relacionada amb els projectes d’investigació i finalment l’explicació de les fases del pla de treball portat a terme i les conclusions.