Antropologia: guies per a una docència universitària amb perspectiva de gènere

Abstract

La Guia per a la incorporació de la perspectiva de gènere en els estudis d’antropologia, feta pel professor Jordi Roca Girona de la Universitat Rovira i Virgili, assumeix dos elements com a punt de partida, o generals, que determinen la singularitat de la proposta. En primer lloc, la naturalesa subversiva d’una disciplina idiogràfica que preveu entre les seues finalitats l’estudi i el coneixement de l’alteralitat i que, en conseqüència, ha contribuït a la/les ruptura/es epistemològica/iques més important/s de les últimes dècades en les Ciències Socials: la ruptura amb la identificació sexe/gènere, la ruptura amb el binarisme de gènere, la ruptura amb la dualitat sexual i la ruptura amb l’heteronormativitat. El segon element ens remet a la comparació intercultural (sincrònica i diacrònica) com una metodologia docent crítica que en coherència amb l’epistemologia feminista permet, en primer lloc, deconstruir els binarismes, les dicotomies i les narratives que presenten les categories de gènere i identitat com a fixes, universals, naturals i estables i, en segon, construir una proposta d’acció formativa universitària contrahegemònica i per a la transformació social de les relacions i desigualtats de gènere.