Eficacia de la terapia dialéctico conductual como modelo de mejora en conductas suicidas y autolesiones en población adolescente con desregulación emocional: una revisión sistemática

Abstract

Antece dentes: Considerando el suicidio como un grave problema de salud pública, es necesario investigar más sobre modelos de prevención y actuación eficaces para abordar los precedentes del suicidio, que también incide entre los jóvenes, siendo la cuarta causa d e muerte en este grupo etario. Por otra parte, la terapia dialéctico conductual adaptada para adolescentes (TDC A) es una intervención con una evidencia creciente para tratar la desregulación emocional y conductual, que puede ser efectiva para abordar con ductas suicidas y de autolesión. Objetivo: La presente revisión sistemática tiene como objetivo, sintetizar la información más actualizada de la literatura y aportar evidencia sobre la eficacia de la TDC A en la reducción de conductas suicidas y autolesio nes en adolescentes con desregulación emocional. Método: La revisión sigue la metodología PRISMA. La búsqueda de la literatura se ha realizado en las bases de datos de PsycINFO, SCOPUS y PUBMED, mediante los descriptores booleanos, seleccionando los artíc ulos a partir del título, resumen y el texto completo. Resultados: Se han analizado 22 estudios que han completado los criterios de inclusión, donde se evalúa el efecto de un programa de entrenamiento de habilidades de la TDC A. Todos los estudios coincid en en que la desregulación emocional es un factor común en diversos diagnósticos, en población adolescente. La TDC A ha reportado más eficacia en el efecto de respuesta, en la mejoría clínica de autolesiones no suicidas y en psicopatología global, en compa ración con otras intervenciones. Conclusión: Los hallazgos obtenidos constatan que el entrenamiento de habilidades de la TDC A es un modelo eficaz para reducir autolesiones y tentativas de suicidio en adolescentes con desregulación emocional.

Background: Considering suicide as a serious public health problem, more research is needed on effective prevention and action models to address the precedents of suicide, which also affects young people, being the fourth leading cause of death in this age group. On the other hand, adolescent adapted dialectical b ehavior therapy (DBT A) is an intervention with growing evidence to treat emotional and behavioral dysregulation, which may be effective in addressing suicidal and self harm behaviors. Objective: This systematic review aims to synthesize the most up to da te information in the literature and provide evidence on the efficacy of DBT A in reducing suicidal behavior and self harm in adolescents with emotional dysregulation. Method: The review follows the PRISMA methodology. The literature search was carried ou t in the PsycINFO, SCOPUS and PUBMED databases, using Boolean descriptors, selecting the articles based on the title, abstract and full text. Results: 22 studies that had met the inclusion criteria were analyzed, where the effect of a DBT A skills trainin g program is evaluated. All studies agree that emotional dysregulation is a common factor in various diagnoses in the adolescent population. The TDC A has reported more efficacy in the response effect in the clinical improvement of non suicidal self harm a nd in global psychopathology, compared to other interventions. Conclusion: The findings obtained confirm that DBT A skills training is an effective model to reduce self harm and suicide attempts in adolescents with emotional dysregulation.