Estudi pilot observacional longitudinal dels efectes de l’estimulació cognitiva en deteriorament cognitiu lleu
Author
Other authors
Publication date
2025-05-19Abstract
El deteriorament cognitiu lleu (DCL) representa una fase intermèdia entre l'envelliment normal i la demència i
sovint ve associat a simptomatologia ansiosa i depressiva. L'estimulació cognitiva (EC) s'ha consolidat com una
intervenció no farmacològica efectiva per al manteniment de les capacitats cognitives i la millora del benestar
emocional en pacients amb DCL. Aquest estudi té com a objectiu observar els efectes d'un programa d'EC de
cinc mesos en el manteniment de les capacitats cognitives i la millora en el benestar emocional en pacients
amb DCL. S'ha utilitzat un disseny pre-post amb una mostra seleccionada mitjançant un mostreig no
probabilístic per conveniència de 7 homes d'entre 69 i 78 anys, participants en el programa d'EC de l'Hospital
de Sant Celoni. Els instruments utilitzats per avaluar les capacitats cognitives van ser el Mini-Mental State
Examination (MMSE) i el Mini Examen Cognoscitiu (MEC-35), mentre que per avaluar l'estat emocional es van
emprar l’State-Trait Anxiety Inventory (STAI) i l’Escala de Depressió Geriàtrica de Yesavage (Test YESAVAGE). Els
resultats indiquen que el programa d'EC no ha generat una millora clínica en les funcions cognitives globals,
però sí que s'observa un manteniment en funcions específiques com la memòria immediata, el llenguatge i la
praxi constructiva. Tampoc s'han registrat canvis significatius en l'estat emocional dels pacients després de la
intervenció. No s'ha observat una relació entre un rendiment cognitiu inferior i nivells més elevats d'ansietat i
depressió. Tanmateix, s'ha trobat una correlació significativa entre puntuacions més elevades d'ansietat i
puntuacions més elevades de depressió.
Document Type
Project / Final year job or degree
Document version
Published version
Language
Catalan
Pages
51 p.
Note
Curs 2024-2025
Recommended citation
This citation was generated automatically.
This item appears in the following Collection(s)
- Grau en Psicologia [223]
Except where otherwise noted, this item's license is described as http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/

