Programa educatiu per millorar l'adherència a les recomanacions d’autocura per a persones amb ferides complexes a les extremitats inferiors

Abstract

Les ferides complexes son una problema real del sistema de salut que impacta en la qualitat de vida. L’objectiu d’aquesta tesi és determinar l’eficàcia de la implementació d’un nou programa educatiu basat en recomanacions d’autocura per a persones amb ferides d’etiologia venosa, arterial i peu diabètic, i mesurar-ne la qualitat de vida. Es van determinar els coneixements i la prevalença de ferides recidives dels pacients de la Unitat Clínica de Ferides (UCF), es van cercar les recomanacions sobre l’autocura i es van prioritzar. Es va elaborar un programa educatiu mitjançant díptics amb les recomanacions ordenades segons rellevància, i es va traduir, adaptar i validar l’escala Wound-QoL-17 al català. Els resultats indiquen que la implementació del nou programa educatiu contribueix a millorar els coneixements dels pacients, i els resultats dels paràmetres psicomètrics de l’escala Wound-QoL17 al català indiquen que és vàlida, fiable, sensible i factible.

Complex wounds are a real problem for the health system and have an impact on quality of life. The aim of this thesis is to determine the effectiveness of implementing a new educational programme based on self-care recommendations for people with venous, arterial, and diabetic foot ulcers, and to measure their quality of life. The knowledge and prevalence of recurrent wounds among patients of the Clinical Wound Unit (UCF) were assessed, and self-care recommendations were identified and prioritised. An educational programme was developed using leaflets that organised the recommendations according to relevance, and the Wound-QoL-17 scale was translated, adapted, and validated into Catalan. The results indicate that the implementation of the new educational programme helps improve patient knowledge, and the psychometric parameters of the Catalan version of the Wound-QoL-17 scale show that it is valid, reliable, sensitive, and feasible.