Intervención temprana de fisioterapia en infantes prematuros durante la estancia en la UCIN y en el hogar para promover el desarrollo motor: estudio piloto de ensayo clínico aleatorizado

Abstract

Introducción: Los bebés prematuros presentan alto riesgo de retraso en el desarrollo psicomotor. El propósito de este estudio piloto de ECA fue evaluar la eficacia a corto plazo de la intervención temprana de fisioterapia para mejorar el riesgo en el desarrollo motor de los pretérmino y el grado de estrés parental. Métodos: Se reclutaron 20 prematuros de 28 a 34 semanas de edad gestacional en Barcelona. Se aleatorizaron en 2 grupos: grupo de intervención o grupo control. La intervención de fisioterapia se dividió en 2 partes: a) intervención en la UCIN y b) intervención en el hogar. Los resultados fueron evaluados con general movement assessment (GMA); Ages & Stages Questionnaires (ASQ-3) y Parent Stress Index-Short form (PSI-SF). Resultado: No había diferencias al inicio del estudio. Al 1r mes de edad corregida, el ASQ-3 mostró diferencias estadísticamente significativas entre grupos (p<0.05) en todas las áreas a excepción del área de motricidad gruesa. En las evaluaciones de GMA y PSI-SF tampoco se encontraron diferencias significativas. Conclusiones: El estudio mostró resultados prometedores a corto plazo con una intervención temprana multimodal para mejorar el desarrollo infantil a 1 mes de edad corregida. Sin embargo, se necesita más investigación.

Background: Preterm infants have a high biological risk for developmental delayed psychomotor. The purpose of this pilot RCT study was to evaluate the short-term efficacy of early and multimodal physiotherapy intervention to improve motor development, and the parental stress degree. Methods: 20 preterm infants were recruited with a gestational age between 28 -34 weeks in Barcelona. These babies were randomized into 2 groups: the intervention group or the control group. The early multimodal physiotherapy intervention was divided in two parts: a) intervention in the NICU b) intervention in the home. The results were evaluated with the general movement assessment (GMA); The Ages and Stages Questionnaires Third Edition (ASQ-3), and Parent Stress Index- Short Form (PSI-SF). Results: There were no differences at the beginning of the study. At the 1st moth of corrected age, the ASQ-3 showed statistically significant difference between groups (p<0.05) in all areas except the gross motor area. No significant differences were found in the GMA and PSI-SF evaluations either. Conclusions: The study showed promising short-term results with early multimodal intervention to improve infant development at 1 month of corrected age. However, more research is needed.