Repositori institucional de la UVic-UCC: Recent submissions
Now showing items 2261-2280 of 7070
-
Eficàcia d'un programa d'educació alimentària per a la promoció del consum de fruita i verdura en persones amb trastorn mental sever (Dietment)
(2021-11-29)Les persones amb trastorn mental sever tendeixen a adoptar uns hàbits alimentaris allunyats del model saludable mediterrani. La simptomatologia pròpia del trastorn, alguns dels efectes secundaris associats ... -
Vignette rKOMICS application example
(2021-07-21)The core features of the rKOMICS package include data aggregation, analyses and visualization that allows to examine, summarize and extract meaningful information from minicircle sequence alignments as ... -
El proceso de acogida de alumnos de origen inmigrante en un centro de educación infantil y primaria
(2021-06)El objeto de estudio de esta investigación es conocer el proceso de acogida de alumnos de origen inmigrante realizado en un centro de Educación Infantil y Primaria de la Comunidad Autónoma de Andalucía. ... -
El tractament de les variants geogràfiques en els llibres de text de llengua i literatura catalanes a batxillerat
(2021-06-04)En aquest estudi s’ha analitzat el tractament dels dialectes catalans en els llibres de text de llengua catalana de batxillerat. Des d’un punt de vista quantitatiu, es determina fins a quin grau els ... -
La premsa escolar com a recurs didàctic en l’ensenyament i aprenentatge de la llengua castellana
(2021-06)En aquest treball s’analitzen les possibilitats de la premsa escolar com a eina didàctica per a incrementar la motivació de l’alumnat de l’educació secundària obligatòria per l’escriptura i per a ... -
Learning english as a multicultural language in secondary school in Catalonia: textbook analysis and students’ perceptions
(2021-06-03)Cultural learning has been considered as an essential element when studying English as a foreign language in order to ensure successful communication in a multicultural context. The present study, ... -
Didactic Adaptations Needed to Successfully Teach EFL in a Pandemic Context: Teaching Speaking
(2021-06)The Covid-19 pandemic and the unexpected lockdown forced high schools to adapt to the new situation. The aim of this paper is to see which didactic adaptations were made to successfully teach EFL ... -
L’ensenyament-aprenentatge de la competència oral en un centre de secundària. Continguts, metodologies i creences
(2021-06-04)La investigació identifica les indicacions del currículum en relació amb la competència oral a l’educació secundària, observa quins components específics d’aquesta competència es treballen a Llengua ... -
Investigating the introduction of non-educative board games in the learning of English as a Foreign Language in Secondary Education
(2021-06-03)The aim of the present paper is to investigate the introduction of non-educative board games as a didactic tool in EFL sessions to achieve curricular contents in speaking. In particular, the main ... -
Impacte acadèmic de les tertúlies literàries dialògiques en la didàctica de la literatura i en la motivació de l’alumnat
(2021-06-04)El propòsit general d’aquest TFM és estudiar l’impacte que les tertúlies literàries dialògiques tenen en la didàctica de la literatura i en la motivació de l’alumnat. Aquesta actuació educativa, que ... -
Pedagogia de la mort: aprenentatges al primer contacte amb la mort en els pràcticums del Grau en Infermeria
(2021-10-25)La primera experiència de mort en els pràcticums del Grau en Infermeria, que es dona majoritàriament en el primer període, comporta dificultats i reptes. Identificar les ajudes i barreres, analitzar ... -
Pràctica infermera en el maneig del dolor en persones grans amb demència
(2021-10-22)L’objectiu d’aquesta tesi és conèixer la pràctica infermera en el maneig del dolor de les persones grans amb demència, implicant a les infermeres a través d’una recerca-acció-participativa (PAR) perquè, ... -
Acompañar a mujeres víctimas de violencia sexual en escenarios de conflicto armado. Orientaciones con enfoque de género para la atención integral
(2021-10-20)Es proposa comprendre diferents orientacions per a l'acompanyament a dones víctimes de violència sexual en escenaris de conflicte armat i guerra, considerant l'enfocament de gènere i l'atenció integral. ... -
The effects of applying multimodality in oral comprehension tasks in the English classroom of Batxillerat: students’ performance and attitudes
(2021-06)La comprensió oral és una habilitat important quan aprenem una llengua estrangera. Amb l’evolució de la tecnologia actualment, les tasques de listening poden incloure més que el tradicional input ... -
Influència de l’assignatura d’educació física sobre les emocions dels alumnes de 4t d’ESO
(2021-02-24)Introducció. L’adolescència és una etapa de vida caracteritzada per desequilibris emocionals i alts riscs de patir trastorns mentals. Experimentar emocions positives en aquesta edat, esdevé una eina ... -
L’educació intercultural a través de la literatura
(2021-06-04)La diversitat cultural ja és una realitat arreu, i a dia d’avui resulta pràcticament evident que les cultures no es poden entendre com a entitats hermètiques i independents les unes de les altres. ... -
Using drama games to boost willingness to communicate: a case study in a secondary curriculum diversification programme
(2021-06)This research aimed at investigating the effects of drama in a specific context, namely, a curriculum diversification programme in a Catalan secondary school. In particular, this case study sought ... -
Hibridant models pedagògics en l’educació física: valoració de l’impacte produït en les habilitats cooperatives i les capacitats tècniques de l’alumnat
(2021-06-04)La unió de diverses característiques de diferents models pedagògics, o la creació d’un nou model a partir d’aquestes cohesions, fomenta l’increment i les potencialitats que els diferents models ... -
Creating a concreteness effect in vocabulary learning: Using dixit illustrations for the acquisition of abstract words
(2021-06-16)Segons la teoria de la codificació dual de Paivio (1980), ens és més fàcil recordar paraules que poden ser associades a imatges que d’altres de més abstractes que no son tant presents al món físic, ...