Listando por materia "Llenguatge i llengües -- Ensenyament"
Mostrando ítems 1-20 de 59
-
A comparative study of the factors influencing students' motivational profile in English learning
(2019-05-17)Motivation is a very commonly studied area regarding language learning. It has been widely proven that motivated learners achieve better results than those who lack motivation. This study attempts to ... -
A Deep Analysis of the English Core Competences Test in Catalonia: What Do Teachers Think About it?
(2018-05)English has emerged as a shared language used to establish communication in a global world. Thus, schools around the world have faced the need of teaching this language. In Catalonia, within the core ... -
Analysing speaking activities in EFL textbooks: the catalan context
(2019-05)Textbooks are still predominant in the English Language Teaching context in Catalonia. They are expected to support learners' process to acquire a foreign language, especially, to support learners to ... -
Analyzing the oral feedback EFL teachers give and its effects on very young learners
(2023-05-30)Oral corrective feedback is a frequently studied area of foreign language learning. That being said, when it comes to very young learners, the amount of studies regarding oral feedback diminishes a lot. ... -
Anàlisi de recursos per al procés d'immersió lingüística en infants de parvulari
(2021-05)El propòsit d’aquesta recerca és conèixer i analitzar els recursos que utilitzen els centres educatius per afavorir el procés d’immersió lingüística de l’alumnat d’educació infantil. Durant molts anys ... -
Animation as an educational tool to learn English vocabulary in a catalan Primary School
(2019-05-17)Nowadays, new educational tools and approaches are being implemented in schools, in order to teach English. That is why, this study attempts to explore the impact of animation in EFL teaching. This ... -
Annex de l'article de Toda, M. (2021). Els errors en el sistema verbal dels estudiants de català com a llengua estrangera. Resercle, 2, 4-27.
(2021)Aquest annex conté les redaccions que es mencionen a l’article de Toda (2021). No s’hi inclouen totes les redaccions que es van tenir en compte per a l’estudi sinó les que es comenten a la secció de ... -
Approche multimodale de deux types de tâches orales réalisées de face à face et à distance en L3 (français)
(2017)La présente contribution s’inscrit au croisement des champs de la description de l’interaction orale à distance et de l’apprentissage par tâches (TBLT) dans l’enseignement des langues étrangères. À ... -
Aprender a investigar para argumentar sobre lengua: los registros lingüísticos orales en la ESO
(2012-11-22)Este artículo presenta una secuencia didáctica basada en el enfoque del proceso de enseñanza-aprendizaje de la lengua mediante la investigación y la interacción. El objetivo es proponer una manera de ... -
Audio Description Practice in the Catalan L1 Classroom: Pedagogical Challenges and Opportunities in a Minoritised Language Setting
(2023)Audiovisual Translation and Audio description (AD) have been successfully used in educational settings, especially in foreign language learning and with advanced foreign language learners, in the context ... -
CLIL teaching: a study of how an English specialist faces, plans and carries out a Science-CLIL didactic sequence
(2019-05-17)Since 1990 CLIL is defined as an approach that integrates the learning of subject contents and the acquisition of an L2. This approach has been implemented on different countries and schools, to enhance ... -
El coneixement gramatical a partir de l'ús de la llengua i la reflexió: categories gramaticals
(2020-06-02)En aquest estudi realitzat amb alumnes de primer d’ESO s’investiga l’ensenyament de les categories gramaticals variables i invariables seguint els últims models d’investigació sobre seqüències didàctiques ... -
El desenvolupament de la competència lèxica dels substantius en l'Educació Secundària Obligatòria: un estudi de cas a partir de la producció de textos narratius i argumentatius
(2024-05-30)Aquest estudi analitza el desenvolupament de la competència lèxica de 32 estudiants de secundària obligatòria d’un mateix centre educatiu. L’objectiu és observar si hi ha un progrés en l’ús i els tipus ... -
Detecció, correcció i justificació d’errors de normativa en l’alumnat universitari: la formació lingüística dels futurs mestres
(2015)Aquest article presenta un estudi sobre la detecció, la correcció i la justificació d’errors de normativa per part d’un grup d’alumnes de primer dels graus de mestre. A la introducció, s’exposen les ... -
La didàctica de l'expressió oral en els centres educatius d'ESO i batxillerat de la Catalunya Central: reptes i alternatives
(2020-06-05)Aquest treball té com a objectiu comprovar si la competència oral és menys treballada que la resta de dimensions a secundària i Batxillerat, saber quins són els principals obstacles que es troben els ... -
English language assessment in pre-school education
(2018-05)There has recently been a huge debate about the need to assess Young Language Learners and there is also an active debate about the introduction of English in early stages. Despite the fact that there ... -
Estudi de nou casos entorn de les estratègies d’ensenyament-aprenentatge de l’accentuació a l’Educació Primària
(2018-09)L’ensenyament-aprenentatge de l’ortografia es troba en una situació ambigua des que ha deixat d’ocupar una posició central en la didàctica de la llengua. Essent extensa la recerca entorn de l’ortografia ... -
Fitxes de la guia de suport a l’intercanvi lingüístic
(2017)La Guia de suport a l’intercanvi lingüístic és un recurs obert dels serveis lingüístics de les universitats catalanes que té per objectiu facilitar i guiar la conversa durant un intercanvi lingüístic ... -
El gènere teatral com a eina per a la Didàctica de la Llengua i la Literatura i per al desenvolupament personal de l’alumnat
(2022-06-03)El present treball posa en manifest la marginació de la literatura a les aules de secundària i els beneficis que comporta el treball del text literari teatral. Per això, s’ha aplicat a un grup reduït ... -
Guia de apoio ao intercâmbio linguístico
(2019)O Guia de apoio ao intercâmbio linGuísticoé um recurso dirigido a todos os participantes de programas de intercâmbio linguístico em universida-des catalãs.O intercâmbio linguístico é uma maneira informal ...