Docència: Recent submissions
Now showing items 1281-1300 of 3627
-
L’hàbit lector de l’alumnat amb llengua inicial extracurricular
(2021-06)A Catalunya, l’alumnat d’ESO pertanyent a famílies d’origen estranger pateix una taxa de fracàs escolar que duplica la dels seus companys. Considerant que l’hàbit lector és un factor determinant de ... -
Effects of CLIL on the students’ motivation and learning of English as a foreign language
(2021-05)Foreign language learning and proficiency has been widely regarded as being of great importance for students to become competent citizens in a multilingual society. However, several factors might ... -
Implementing the cooperative learning approach in a secondary EFL classroom: students’ learning and engagement perceptions on cooperative learning
(2021-06)The purpose of this study is to gain insight into the students' perceptions on learning and engagement as a result of the implementation of cooperative learning in the EFL secondary classroom. ... -
Motivation analysis of 4th ESO students in the English classroom: A Case Study
(2021-06)Recent research on motivation emphasizes the importance of motivational strategies in the English classroom as a major contributing factor to students’ motivation. Consequently, the present study ... -
The use of the first language (L1) in the english foreign language (EFL) classroom in Secondary Education in Catalonia
(2021-06)The present study examines the use of the first language in the context of foreign language teaching. With a qualitative research, the points of view of English teachers and Secondary Education ... -
Estudi de les creences de docents i famílies sobre la relació entre ells i quin és l’estat actual d’aquesta.
(2021-05-31)Com a futurs docents hem de tenir molt present la relació que s’estableix entre professorat i família als centres educatius de secundària i també conèixer com hauria de ser aquesta, ja que la seva ... -
The effects on listening skills as a result of an increase in exposure to Glasgow Standard English on EFL learners in secondary school
(2021-06-04)Many EFL students rapport not understanding native speakers when travelling to areas where English is spoken. This study examines the effect of incorporating an unfamiliar accent, such as Glasgow ... -
Anàlisi dels efectes sobre l’alumnat d’una experiència gamificada envers la metodologia tradicional
(2021-06-04)En aquest treball es porta a terme un estudi comparatiu entre els efectes que provoca l’aplicació d’una model innovador, envers els efectes provocats per una metodologia tradicional. L’objectiu és ... -
Etnia gitana e inclusión escolar
(2021-06)Actualmente más de la mitad de los niños y niñas gitanos sufre abandono escolar temprano en España, unos datos bastantes elevados en comparación a los que presentan el conjunto de la población. Con ... -
Uses and perceptions of translanguaging and code-switching as foreign language teaching strategies: A case study
(2021-06)The use of the first language of the group (or L1) as a scaffolding device to teach a foreign language (or FL), is gaining ground as a pedagogical tool in the FL classroom. This leads to the coexistence ... -
El proceso de desarrollo del Programa CA/AC en 1º de Educación Primaria
(2021-06-18)El objetivo general de esta investigación es diseñar e implementar una propuesta didáctica de Aprendizaje Cooperativo, basada en el Programa CA/AC: Cooperar para Aprender, Aprender a Cooperar; en tres ... -
Giftedness: Educational needs and strategies to foster motivation in foreign language learning
(2021-06)Gifted and talented students are often overlooked by our schools. This study aims to shed light on the term gifted and outline some of the strategies and approaches that may be used to foster motivation ... -
L'espiritualitat en la qualitat de vida de les persones
(2021-05-13)El següent treball té l’objectiu d’avaluar la relació entre l’espiritualitat i la qualitat de vida de les persones entre 20 i 65 anys. Per tal d’analitzar aquesta relació, s’ha aplicat el qüestionari ... -
Procés de familiarització dels infants. A l'Escola Bressol L'Avet de Sant Pere de Torelló
(2021-05-01)Actualment, es parla de la importància del procés de familiarització dels infants a l’escola bressol, ja que els suposa passar d’un context familiar a un context totalment desconegut. Però, com hauria ... -
Anàlisi de la participació juvenil a Argentona. Aproximació a la realitat de les adolescents
(2021-05-14)El present treball se centre a fer una anàlisi de la situació de la participació juvenil al municipi d'Argentona. Es realitza una aproximació als recursos i serveis públics del poble que treballen per ... -
La mort i el procés de dol en persones amb diversitat funcional
(2021-05-14)La residència Centre Montserrat de Ripoll, treballa amb i per a les persones amb diversitat funcional i salut mental. En aquest servei es detecta una manca de coneixements per part de les professionals ... -
L’acompanyament postpenitenciari a Catalunya
(2021-05-01)El present treball sorgeix de l'interès per l'àmbit penitenciari i els coneixements adquirits en diferents assignatures del Grau d'Educació Social, sobre comunitat i exclusió social. Després d'una ... -
Fútbol callejero: una experiència de transformació social. Una aproximació a diferents aplicacions pràctiques de la metodologia de Fútbol Callejero a Amèrica llatina
(2021-05-14)A finals de la dècada dels 90 va sorgir a Moreno, Buenos Aires, la metodologia dels tres temps, o més coneguda com a metodologia de Fútbol Callejero, de la mà d’un modest club de futbol de la mateixa ... -
La pràctica musical com a eina inclusiva en infants amb TEA
(2021-09-01)En el present Treball de Final de Grau del títol de Grau en Mestra d’Educació Primària, Menció en Música, s’ha volgut evidenciar els beneficis que ofereix la música a l’hora de ser practicada dins d’un ... -
El suport intensiu per a l’escolarització inclusiva en una escola del Vallès Oriental
(2021-05-01)L’escola ha de ser un reflex de la societat constantment canviant en la que vivim. Per aquest motiu, els centres educatius han de promoure la igualtat d’oportunitats entre l’alumnat i reduir les barreres ...