Treballs de Fi de Grau: Enviaments recents
Ara mostrant els elements 1801-1820 de 2453
-
Elaboració i aplicació d’una proposta didàctica basada en dinàmiques de grup per millorar la cohesió i la inclusió de l’alumnat dins l’aula
(2016-05-13)El present treball té com a objectiu principal conèixer més a fons el terme inclusió i cohesió, per tal de realitzar una intervenció a un grup classe on es necessiti cohesionar el grup a partir de ... -
L'Educació emocional a l'escola. Millora de l’empatia a les aules de cicle superior de l’Escola Les Aigües
(2016-05-13)El propòsit d’aquest estudi és analitzar l’educació emocional basada en l’empatia de les dues aules de 6è de l’escola Les Aigües de Cardedeu. Es pretén avaluar i analitzar dues visions sobre l’empatia; ... -
Estudi psicològic en el marc educatiu de primària en educació física a l’escola Guillem de Mont-rodon
(2016-05-13)Els nervis, la por i la inseguretat són sensacions i percepcions que apareixen força sovint dins l’aula. És una manera de viure l’escola que hauria de quedar minimitzada i substituïda per instants de ... -
Com afecta el futbol professional, els valors del FCBarcelona, a l’etapa aleví
(2016-05-13)L’esport i, en concret el futbol, esdevé una gran eina per educar en valors als nens i nenes, sent aquest un fenomen social molt important en la nostre societat segons els experts. El propòsit de la ... -
Els Factors condicionants del procés d’aprenentatge musical instrumental de persones invidents amb formació professional : contrast entre factors limitadors i factors afavoridors. Estudi de casos
(2016-05-13)Aquest treball consisteix en descobrir quins són els factors condicionants (dificultosos i afavoridors) del procés d’aprenentatge instrumental de persones invidents amb formació musical professional. ... -
L’Aprenentatge cooperatiu aplicat a l'ensenyament de la llengua castellana : una proposta d’innovació didàctica per a Cicle Superior d’Educació Primària amb l’objectiu de millorar la cohesió del grup i l’aprenentatge del castellà
(2016-05)El present treball consisteix en la creació d’una proposta d’innovació didàctica per a cicle superior d’educació primària, basada en l’aplicació dels principis del treball cooperatiu amb l’objectiu, de ... -
La Transició de primària a secundària des de la veu de cinc estudiants. D’una escola amb un projecte de comunitat d’aprenentatge a un institut públic situat al Vallès Oriental
(2016-05-13)En aquest estudi es pretén descriure i analitzar la transició de la primària a la secundària des de la veu de cinc infants que passen d’una escola emmarcada en el projecte de Comunitat d’Aprenentatge ... -
La Relació que s’estableix entre l’escola i les famílies a l’Escola Vedruna de Ripoll
(2016-05)Les relacions que estableixen família i escola han anat variant en funció de la societat del moment (diferents maneres de viure, de pensar, d’establir vincles, etcètera). Diversos autors que tracten la ... -
How a personal learning environment can help primary english teachers to increase their knowledge
(2016-05)A Personal Learning Environment (PLE) is defined as a set of tools, information resources, web connections and activities in which learners are allowed to create, to share ideas, to join groups and to ... -
TEA i inclusió educativa : quines són les actituds dels docents envers la inclusió d’alumnat amb TEA a les aules ordinàries?
(2016-05)En els últims anys, la inclusió d’alumnes amb Trastorn de l’Espectre Autista (TEA) en centres d’educació ordinària ha provocat importants canvis metodològics i curriculars per part dels docents. Tot ... -
Anàlisi d’una proposta d’intervenció sobre les Intel·ligències Múltiples en una aula d’Educació Infantil
(2016-05-13)Aquest treball té com a objectiu aprofundir amb els fonaments teòrics sobre l’ús de les intel·ligències múltiples en una aula d’educació infantil, assessorar i donar suport als mestres amb el tema de ... -
La Bebeteca : proposta d’organització, disseny de l’espai i selecció de materials
(2016-05-13)L’infant ha de tenir l’oportunitat d’establir relacions amb la literatura, trobar-se amb una gran diversitat de llibres i iniciar-se com a lector. La bebeteca és l’espai ideal on els nens i nenes poden ... -
Gegants i nans a l’escola : la imatgeria festiva a les aules
(2016-05)Actualment la cultura popular és el símbol d’identitat d’un territori. A les escoles, els infants treballen la cultura popular per conèixer el lloc d’on venen, les seves tradicions i per aproximar-se, ... -
Pràctiques educatives en l’educació infantil : una anàlisi des de la perspectiva del Disseny Universal de l’Aprenentatge
(2013-05)El Disseny Universal de l’Aprenentatge (DUA) és un plantejament que ajuda a la inclusió de tot l’alumnat a l’aula en pensar des de l’inici del procés en la totalitat dels infants. Aquest estudi té com ... -
L'Educació emocional a l'Escola Puiggraciós
(2016-05)En el Treball Final de Grau(TFG) que exposo en les següents pàgines em proposo promoure millores relacionades amb l‟Educació Emocional (EE) a l‟escola Puiggraciós. Per fer-ho, aquest document s‟estructura ... -
La importància de la literatura en l’educació infantil : proposta d’aplicació pràctica
(2016-05-13)El present treball pretén, principalment, fer visible la importància de la literatura en l’etapa d’educació infantil i descobrir com cal treballar-la per tal de poder crear, al final, una proposta ... -
L’Expressió corporal : com ho treballen les escoles bressol?
(2016-05-13)La motivació i interès personal del present estudi ha sorgit de la pregunta: “Com es treballa l’expressió corporal a l’escola bressol?” Partint d’aquesta qüestió i de la hipòtesi que actualment algunes ... -
Estratègies d’ensenyament – aprenentatge per a alumnes amb barreres per a l’aprenentatge dins les escoles inclusives
(2016-05)En l’actualitat molts dels infants amb Trastorn Espectre Autista (TEA) gaudeixen d’una escolarització ordinària. És per això que en aquesta recerca volem conèixer quines són les estratègies d’ensenyament ... -
“Reggio Children” i “L’Emozione di Conoscere e il Desiderio di Esistere” : què són i com contribueixen a la inclusió de tots els infants
(2016-05-13)El present treball pretén mostrar i donar a conèixer els principis bàsics de les metodologies "Reggio Children" i "L’emozione di conoscere" que faciliten l'atenció a la diversitat i, en definitiva, la ... -
Criteris i estratègies per treballar les cançons a l’aula infantil
(2016-05-13)Les cançons constitueixen una part molt important de la música que es treballa a les escoles, és per aquest motiu que el present Treball de Final de Grau és una investigació qualitativa que té com a ...