Treballs de Fi de Grau: Recent submissions
Now showing items 401-420 of 2453
-
Realitat metodològica de la didàctica de la història a les escoles de primària de Mataró
(2024-05)This work focuses on making a description, based on interviews with primary school teachers, who have focused on knowing how the schools have adapted to the new current decree, with emphasis on the ... -
La participació ciutadana a través del treball per projectes en Educació Primària
(2024-05-10)Aquesta recerca té la finalitat de descriure i comprendre el projecte de participació ciutadana del Consistori Infantil per tal d’interrelacionar els beneficis que pot aportar el treball per projectes ... -
L’impacte de la música en la comunicació de tres infants que presenten un trastorn de l’espectre autista
(2024-05)Aquest treball té com a objectiu analitzar l’impacte de la música en la comunicació de l’alumnat TEA veient així si aquesta aporta beneficis en aquest àmbit. Pel que fa a la part teòrica del treball, ... -
CANTANhIhAprou? Estudi sobre la influència del projecte cantània des del punt de vista educatiu i motivacional
(2024-05)Al llarg d’aquest document s’hi troba un treball de recerca on es fa una investigació envers el projecte Cantània i si aquest pot resultar efectiu per articular el currículum de música de tot el curs ... -
L'art que acompanya els àlbums il·lustrats: La relació de les il·lustracions dels àlbums amb el dibuix dels infants de 4 anys
(2024-05)En aquest treball es fa un estudi sobre quina relació hi ha entre els dibuixos dels àlbums il·lustrats amb grafisme dels infants de quatre anys. La potencialitat del dibuix infantil com a eina de ... -
Evolució de l’ensenyament inclusiu a Ripoll
(2024-05)Aquest Treball de Fi de Grau té com a objectiu analitzar la recent evolució de l’educació inclusiva a les escoles de Ripoll. La primera fase ha constat d’una revisió bibliogràfica i legal. Tot seguit, ... -
The use of musicograms and music patterns with very young efl learners
(2024-05)The present work aims to value the use of musicograms and music patterns in a daily basis for language learning acquisition in very young learners. Through the Dual Coding Theory, combining music and ... -
Improving pronunciation in primary education using minimal pairs and tongue twisters
(2024-05-06)Pronunciation is essential for speakers to communicate effectively. Catalan and Spanish speakers present diverse difficulties when producing specific English phonemes that can impair the intelligibility ... -
Exploring grammar and vocabulary through a catalan festivity-themed escape room in the upper cycle firecrackers are gone!
(2024-05)The current dissertation aims to design an Educative Escape Room proposal for students in the upper cycle of Primary Education with the UNESCO World Heritage Site festivity Patum as the main theme, ... -
Introducing English through Rhymes and Body Movements in Early Childhood Education
(2024-05)The main objective of this final year project was to create nursery rhymes and relate them to body movements to introduce English to very young learners. Teachers can use these rhymes to give children ... -
Melodies oblidades i tradicions perdudes: Les cançons dels nostres avis i àvies en l’actualitat, recuperem la música tradicional catalana a les escoles.
(2024-05-10)Aquest treball aborda la presència i la resposta educativa de la música tradicional catalana a les escoles d'infantil i primària, investigant si, realment, s'implementa en les aules. Es posa en manifest ... -
La Masia: La Nova Creació d’una Escola Bressol
(2024-05)El present treball pretén aprofundir en el cicle dels 0 als 3 anys amb una fonamentació teòrica que englobi la importància de l’escolarització a les escoles bressol juntament amb la recerca del ... -
Mesures per promoure la inclusió d’un infant amb Trastorn de l’Espectre Autista a les aules d’educació infantil.
(2024-05)L’educació és un dret humà que s’ha d’oferir a totes les persones, deixant de banda, l’edat, el sexe, les necessitats específiques, etc. Aquest concepte es pot entendre com a educació inclusiva, pel ... -
La multigraduació: estudi de cas a una escola rural del Pirineu Occidental.
(2024-05-09)Aquest estudi pretén identificar com es viu la multigraduació per part de la comunitat educativa d’una escola rural estudiada. Així doncs, la recerca és un estudi que s’ha portat a terme a una escola ... -
La inclusió lingüística d’un infant nouvingut a l’escola Santa Coloma
(2024-05-10)En aquesta investigació es pretén observar, conèixer i analitzar la inclusió lingüística d'un infant nouvingut a l'Escola Santa Coloma. La recerca és qualitativa i es basa en el paradigma interpretatiu, ... -
Exploring the Power of Routines in Preschool English Learning
(2024-05-10)The aim of the present study is to observe and discover if linguistic routines fosters English vocabulary learning and its effectiveness as an educative tool in preschool classrooms. To do so, the ... -
Implementing Storytelling and Total Physical Response in a Preschool Classroom
(2024-05)The following study investigates and analyses the impact of Storytelling and Total Physical Response (TPR) approaches for introducing a foreign language into English as a second language classroom. ... -
El benestar emocional dels docents
(2024-05-10)La tasca del docent, sotmesa al contacte constant amb els alumnes, altres companys de professió i l’entorn familiar, pot arribar a ser una professió que condueixi cap a un desgast emocional. Una ... -
Matemàtiques emergents a la primera infància: Interpretació de les accions matemàtiques a partir del joc, l’experimentació i la manipulació, en infants de 2 a 3 anys
(2024-05-10)En aquesta investigació es pretén observar, identificar, interpretar i analitzar les accions matemàtiques d’infants de 2 a 3 anys, que sorgeixen durant les propostes de joc, d'experimentació i de ...