La trampa de Rousseau. O com es pot saltar del convencionalisme al civisme
Other authors
Publication date
2012ISSN
1134-0258
Abstract
En aquest text es presenta una lectura de Rousseau des de la seva dimensió política
i sota una perspectiva d’actualitat. Amb una aproximació a la concepció i l’argumentació
dels elements que conformen el projecte polític en l’obra El contracte social —això
és, justícia, moral i raó— les autores pensen a fons la modernitat des de l’assumpció
del convencionalisme cívic liberal. L’espai públic és, doncs, l’eix que permet desgranar els arguments que condicionen un ésser humà que es desplega molt més enllà de la
naturalesa i que donen sentit a una educació conscient d’una de les seves finalitats
intrínseques més rellevants.
This text presents a reading of Rousseau from his political dimension and
following a current perspective. With an approach to the conception and discussion
of the elements that make up the political project in his work the Social Contract —
that is: justice, morality and reason—, the authors delve into considering modernity
from the assumption of liberal civil conventionalism. The public space is, therefore,
the crux that makes it possible to thresh out the arguments conditioning humans that
spreads far beyond that of nature and gives meaning to an education aware of one of
its most important intrinsic purposes.
Document Type
Article
Language
Catalan
Keywords
Rousseau, Jean-Jacques, 1712-1778
Pedagogia
Pages
15 p.
Publisher
Institut d´Estudis Catalans
Citation
GÓMEZ MUNDÓ, Anna; CARREÑO I AGUILAR, Antonieta. "La Trampa de Rousseau. O com es pot saltar del convencionalisme al civisme". A: Educació i Història: revista d'història de l'educació, 2012, pàg. 55-69.
This item appears in the following Collection(s)
- Articles [1389]
Rights
Aquest document està subjecte a aquesta llicència Creative Commons
Except where otherwise noted, this item's license is described as http://creativecommons.org/licences/by-nc-nd/3.0/es