Efecte de l'educació emocional a l'aula : Pot disminuir aquesta educació el risc d’exclusió social de l’alumnat?

dc.contributor	Universitat de Vic. Facultat d'Educació, Traducció i Ciències Humanes
dc.contributor	Universitat de Vic. Màster Universitari en Formació del Professorat d'Educació Secundària Obligatòria i Batxillerat, Formació Professional i Ensenyaments d'Idiomes
dc.contributor.author	Barbé i Reguant, Jordi
dc.date.accessioned	2013-02-05T18:50:00Z
dc.date.available	2013-02-05T18:50:00Z
dc.date.created	2012-06
dc.date.issued	2012
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10854/2062
dc.description	Curs 2011-2012
dc.format	application/pdf
dc.format.extent	56 p.	ca_ES
dc.language.iso	cat	ca_ES
dc.rights	Aquest document està subjecte a aquesta llicència Creative Commons	ca_ES
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/	ca_ES
dc.subject.other	Educació física -- Educació secundària obligatòria	ca_ES
dc.subject.other	Educació afectiva	ca_ES
dc.subject.other	Marginació social	ca_ES
dc.title	Efecte de l'educació emocional a l'aula : Pot disminuir aquesta educació el risc d’exclusió social de l’alumnat?	ca_ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/masterThesis	ca_ES
dc.description.version	Director/a: Gil Pla i Campàs
dc.rights.accessRights	info:eu-repo/semantics/openAccess	ca_ES

Excepte que s'indiqui una altra cosa, la llicència de l'ítem es descriu com http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/