Recent Submissions
-
Confidence-Building Strategies and Feedback: Their Role in Reducing Self-Consciousness in English Language Speaking
(2025-05-30)The present study analyses the types of feedback that are more effective to reduce learners’ self-consciousness, the role of confidence-building strategies (CBS) in learners’ willingness to communicate ... -
La construcció de la personalitat a l’adolescència a través de la música. Un instrument per fomentar la construcció i el disseny de la personalitat i la formació de nexes socials
(2025-05-01)En aquest estudi s’explora el rol que adquireix la música en la construcció de la personalitat durant l’adolescència, una etapa clau pel desenvolupament de la identitat pròpia. A la investigació, ... -
Gestión emocional y autoevaluación en la enseñanza y aprendizaje de la competencia oral. Estrategias y creencias del profesorado de educación secundaria obligatoria
(2025-05-26)El presente Trabajo de Fin de Máster tiene como objetivos descubrir las creencias del profesorado sobre el la autoevaluación como herramienta útil para mejorar la competencia oral del alumnado de ... -
El teatre com a eina didàctica per millorar la competència oral en català i l’interès literari a l’ESO
(2025-06-19)Aquest treball investiga el potencial del teatre com a eina didàctica per millorar la competència oral en català en una aula de segon d’ESO situada en un context sociolingüístic en què aquesta llengua ... -
Impact of Teaching Technical Vocabulary for Specific Purposes on Engagement in Vocational Education Contexts
(2025-05-01)This study explores the impact of teaching technical vocabulary in vocational English courses. Based on the observation that students often struggle to see the relevance of English to their future ... -
Interferències lingüístiques provinents del català en l’aprenentatge del castellà en alumnes de 1r d’ESO de la Catalunya Central
(2025-05-30)El present treball és un estudi sobre les interferències lingüístiques que es produeixen en l’aprenentatge del castellà entre l’alumnat de primer d’ESO d’un centre educatiu de la Catalunya Central. ... -
La música i les emocions a l’aula de secundària a través d’una audició en directe
(2025-06-01)Els adolescents estan en una etapa de canvi, creixement i cerca de la seva identitat. Aquesta és una etapa on la música pot tenir una gran influència. El treball presentat, s’ha dut a terme amb el ... -
Investigating the effectiveness of vocabulary repetition as a teaching technique in English language learning
(2025-06-01)Aquest estudi explora com la freqüència de repetició i el tipus de tasca influeixen en la retenció de vocabulari en anglès en alumnes de secundària de nivell preintermedi. Trenta set estudiants van ... -
Joaquim Ruyra i Blanes, un lligam d’amor que cal conèixer
(2025-06-01)El present Treball Final de Màster té com a objectiu esbrinar quin és el coneixement que tenen els alumnes del Col·legi Blanes Manyanet sobre l’autor Joaquim Ruyra mitjançant una enquesta als alumnes ... -
L’accés a la pràctica artística: un repte local.
(2025-06-01)“L’accés a la pràctica artística: Un repte local” és un treball d’investigació i anàlisi al voltant de les pràctiques artístiques i el paper que juguen els centres educatius d’educació secundària ... -
He visto un concierto: Cómo el aspecto visual condiciona la definición de los gustos musicales en la adolescencia
(2025-01-20)La presente investigación profundiza en la formación del gusto musical y en los factores psicosociales que lo influyen, poniendo especial atención en la adolescencia. Esta etapa, de por sí singular y ... -
El desenvolupament professional dels docents novells en educació física: identitat professional, gestió d'aula i suport institucional a les primeres experiències docents
(2025-01-20)En aquesta recerca exploro l'impacte de la primera experiència docent en professorat novell d'educació física a secundària, centrant-me en els reptes pedagògics, emocionals i organitzatius que enfronten ... -
"How can I help you today?" L'ús de ChatGPT com a generador de continguts didàctics de llengua catalana a secundària
(2024-05-30)Aquest treball final de màster examina la utilitat i fiabilitat de l'eina d'intel·ligència artificial (IA) ChatGPT per a la preparació de materials didàctics de Llengua catalana i literatura a l'Educació ... -
Avaluació de la competència digital docent a un centre de secundària a la comarca d’Osona
(2024-06-30)La competència digital transversal s'ha convertit en una habilitat imprescindible en l'era digital actual. Amb l'augment constant de les tecnologies de la informació i la comunicació (tecnologies ... -
Exploring the impact of games in secondary education
(2024-05-31)Recently, the popularity of using games to learn English has significantly increased. Traditional learning methodologies have limits when it comes to engaging and inspiring learners. This strategy ... -
El desenvolupament de la competència lèxica dels substantius en l'Educació Secundària Obligatòria: un estudi de cas a partir de la producció de textos narratius i argumentatius
(2024-05-30)Aquest estudi analitza el desenvolupament de la competència lèxica de 32 estudiants de secundària obligatòria d’un mateix centre educatiu. L’objectiu és observar si hi ha un progrés en l’ús i els tipus ... -
Les constriccions oulipianes en l’aproximació de l’escriptura a l’alumnat de batxillerat
(2024-05-31)La hipòtesi d’aquest treball es planteja si escriure amb constriccions oulipianes afavoreix els processos cognitius i textuals de l’alumnat. Per investigar-ho, es vol descobrir si l’escriptura amb regles ... -
Gamification as a tool to stimulate the reading process
(2024-06-20)The present study aimed to determine whether gamification could foster students' reading motivation and enhance their reading comprehension abilities, as well. To do so, quantitative research connected ... -
El pòdcast com a eina didàctica per a desenvolupar la competència literària i comunicativa a primer de batxillerat
(2024-05-31)Aquest treball examina l’ús didàctic del pòdcast com una eina que promou l’ensenyament-aprenentatge de la llengua i la literatura en el context del primer curs de batxillerat. La metodologia emprada és ... -
El vincle sentimental cap a la literatura com a motor de l'hàbit lector a l'etapa de la secundària
(2024-06-30)El present estudi investiga com fomentar la lectura entre adolescents mitjançant un diari de lectura que estableixi un vincle emocional i crític amb les obres literàries. La lectura és vista no només ...