La democràcia, la participació i l'educació des d'una perspectiva crítica

Abstract

A l’article, s’hi exposa la recerca que un grup d’investigadores i d’investigadors de les universitats de Girona i de Vic duen a terme sobre les dinàmiques democràtiques i participatives en algunes escoles i en alguns instituts. La governança, l’habitança, l’alteritat i l’ethos són les dimensions d’anàlisi i el punt de partida per comprendre les pràctiques democràtiques als centres.