El Joc de Rol com a metodologia per l’aprenentatge musical a l’aula de primària

dc.contributor	Universitat de Vic - Universitat Central de Catalunya. Facultat d'Educació, Traducció, Esports i Psicologia
dc.contributor.author	Gallego Louzao, Nil
dc.date.accessioned	2023-02-02T13:31:23Z
dc.date.available	2023-02-02T13:31:23Z
dc.date.created	2022-04-12
dc.date.issued	2022-04-12
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10854/7185
dc.description	Curs 2021-2022	es
dc.description.abstract	L’objectiu general d’aquest treball és analitzar els beneficis de l'ús del joc de rol com a eina d'aprenentatge i estudi. D’aquest, se’n deriven els objectius específics següents: Mesurar l’impacte dels jocs de rol en la motivació dels alumnes, i dissenyar un joc de rol en la seva totalitat per ensenyar música a una aula de primària.	es
dc.format	application/pdf	es
dc.format.extent	60 p.	es
dc.language.iso	cat	es
dc.rights	Aquest document està subjecte a aquesta llicència Creative Commons	es
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.ca	es
dc.subject.other	Jocs de simulació en l'ensenyament	es
dc.subject.other	Música -- Ensenyament	es
dc.subject.other	Motivació en l'educació	es
dc.subject.other	Educació primària
dc.title	El Joc de Rol com a metodologia per l’aprenentatge musical a l’aula de primària	es
dc.type	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis	es
dc.rights.accessRights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es

Excepto si se señala otra cosa, la licencia del ítem se describe como https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.ca