Visualitzant per matèria "Professors -- Formació"
Ara mostrant els elements 1-20 de 32
-
Activitats aquàtiques educatives per a nadons: una proposta de formació de tècnics basada en l'assessorament
(2009)La investigació que presentem té com a objectiu fonamental analitzar l'aplicació d'un programa aquàtic educatiu per infants de zero a tres anys a través de la formació a un grup de tècnics aquàtics ... -
Anàlisi de la pràctica educativa d un centre escolar que treballa des de la teoria de les intel·ligències múltiples
(2022-05-13)L’escola és un reflex de les actuacions i pràctiques de la societat on vivim. En aquest sentit, des dels centres educatius cal educar i vetllar per fer accessible l’aprenentatge i garantir el benestar ... -
Anàlisi de les dades bàsiques de les escoles d'estiu de Barcelona (Període 1990-2010)
(2014-09)Anàlisi de les dades bàsiques de les principals escoles d'estiu de Barcelona, Rosa Sensat, Blanquerna i Col.legi de Dr. i llicenciats de BArcelona, al llarg del període 1990-2010 -
Análisis de los efectos de un proyecto innovador de co-docencia en la universidad
(2022)Con la voluntad de mejorar la enseñanza en la universidad se presenta el estudio de un proyecto de innovación didáctica en la educación superior que se corresponde con el modelo de codocencia de creación ... -
Cambios y continuidades en los modelos de actividad de actividad científica que utilizan los estudiantes de maestro de Educación Primaria en las secuencias de actividades que planifican
(2013)l presente estudio forma parte de un proyecto más amplio de investigación sobre el desarrollo del conocimiento didáctico para la enseñanza de las ciencias en maestros de ... -
Competencia Digital Docente: autopercepción en estudiantes de educación. [Teacher Digital Competence: self-perception in education students]
(2022)La competencia digital docente es un aspecto clave para la educación en el contexto sociodigital actual. La aproximación al conocimiento que tienen los estudiantes en este ámbito resulta fundamental ... -
Concepciones de la memoria histórica y el patrimonio en el futuro profesorado de educación primaria y/o infantil
(2021)Con la presente contribución pretendemos conocer qué concepción tienen sobre la memoria el futuro profesorado de educación secundaria, así como qué papel cree que juega el patrimonio para abordar su ... -
El desenvolupament de la CDD al màster de formació del professorat de la Universitat de Vic - Universitat Central de Catalunya (UVic - UCC)
(2022)El present capítol exposa quina és l'estructura organitzativa curricular pel que fa a la CDD del Màster Universitari en Formació del Professorat d'Educació Secundària Obligatòria i Batxillerat, Formació ... -
L'educació en valors a l'escola a través del projecte de convivència. Pràctiques d'aula i formació docent
(2014-01-24)L’escola és un reflex de la societat en la que s’inscriu. Una societat democràtica comporta una escola que visqui i practiqui la democràcia. Els nostres drets, les nostres llibertats i els nostres deures ... -
Encuentros educativos con la Finlandia sueca
(2011)Este es el diario de un viaje a Finlandia que tiene como objetivo conocer de primera mano la realidad educativa del país y la formación del profesorado de Infantil. La visita a una facultad de ... -
La enseñanza responsiva y la reflexión sobre la práctica: una propuesta para la formación inicial de maestros de educación infantil
(2024)Responsive teaching and reflection on practice can contribute to the training of competent teachers, guiding students in the process of knowledge construction. On this premise, we present design-based ... -
Una experiencia acerca de la enseñanza de la óptica para el profesorado de primaria.
(2013)Mostramos el trabajo realizado con alumnos de 4º curso del grado de maestro de educación primaria de la Universitat de Vic, para la enseñanza de conceptos fundamentales acerca de la luz. En particular, ... -
Una experiencia de desarrollo profesional del docente universitario de Educación Física a través de una práctica crítica, reflexiva y colaborativa
(2009)Presentamos la experiencia realizada por un subgrupo de una red de evaluación formativa en docencia universitaria que desarrolla proyectos de innovación e investigación especialmente enfocados al proceso ... -
La formació del professorat en la societat plural
(2005)El panorama de canvis constants del nostre temps comporta unes problemátiques educatives i per afrontar-les cal comprendre l' escola com a ambit comunitari i cooperatiu, fer una construcció cultural ... -
Hacia la digitalización ideal del profesorado de educación física
(2015)El presente artículo propone una visión compleja de la formación en la competencia digital del profesorado de educación física. La propuesta, basada en la conjunción de dos modelos teóricos, el ... -
Insights into preservice teacher knowledge application: from model-centered instruction to lesson plan design
(2013)The purpose of the present study is to go in depth on the difficulties to translate preservice teachers’ understandings into model-centered lesson designs within the context of specific instructional ... -
L'Itinerari formatiu i professional de Jesús Sanz Poch (1897-1936) : renovació pedagògica i compromís polític a Catalunya durant el primer terç del segle XX
(2009)La figura de Jesús Sanz Poch apareix citada en diverses publicacions com a resultat de la petjada que va deixar en la trajectòria docent a la Normal de Lleida i la Normal de la Generalitat a Barcelona ... -
L’escola rural en els plans de formació inicial dels estudis de mestre a les universitats catalanes. Vint anys del Grup Interuniversitari d’Escola Rural (GIER)
(2016)Aquest article pretén donar a conèixer al Grup Interuniversitari d’Escola Rural (GIER), un equip de professors i professores de totes les universitats catalanes, format fa més de vint anys. El GIER ... -
Opinions dels mestres sobre l’ensenyament de les ciències a l’educació infantil i primària : un estudi quantitatiu
(2016)Aquest estudi té com a finalitat recollir el màxim de veus possibles del col·lectiu docent per fer un retrat de les opinions dels mestres respecte a com s’han d’ensenyar les ciències en les diferents ... -
El pensamiento práctico en la formación inicial en la educación física
(2012-03)En el marco de la formación inicial de maestros de primaria en educación física de la Facultad de Educación de la Universidad de Vic, los estudiantes son protagonistas de su propio proceso de aprendizaje. ...