Treballs de l'alumnat: Recent submissions
Now showing items 1861-1880 of 3264
-
La relació materno-filial en situacions de violència masclista
(2019-05)Actualment la situació de violència masclista que ens envolta i afecta dia a dia a les dones en aquesta societat és un tema present i rellevant que inspira la necessitat de parlar-ne, reflexionar-hi i ... -
(Re)Visualitzant el treball sexual : una aproximació al treball sexual orientada a la tasca socioeducativa
(2019-05-17)El present document examina el treball sexual amb la finalitat de construir un marc de referència per a l'actuació socioeducativa amb aquest col·lectiu, partint de la premissa que cal conèixer per actuar. ... -
L’Educació Assistida amb Animals com a eina d’inclusió dins l’aula ordinària
(2019-05-17)El present treball tracta sobre l’Educació Assistida amb Animals, un tipus d’intervenció educativa molt nova que té com objectiu millorar els aspectes curriculars de l’alumnat amb l’ajuda d’un gos, ... -
Comparativa entre la freqüència d'activitat física dels nens i nenes de Cicle Superior de l'Escola Quatre Vents de Manlleu i les recomanacions establertes per l'Organització Mundial de la Salut
(2019-05-17)L’activitat física està relacionada amb els beneficis per la salut, ja que amb la pràctica d’aquesta es pot prevenir diferents malalties i trencar amb el sedentarisme. No obstant això, moltes vegades ... -
Anàlisi de converses a l’aula de Ciències a Cicle Inicial
(2019-05)Aquest treball d’investigació pretén trobar resultats a la pregunta “Què és el què es produeix quan realitzem converses a l’aula de ciències?”. Per fer-ho, s’han realitzat observacions i anàlisis de ... -
Evolució de les idees dels infants sobre la classificació d'animals invertebrats
(2019-05)Aquesta recerca es centra en l’estudi dels criteris que usen els alumnes per classificar animals invertebrats, en concret, artròpodes (agrupats en insectes, aràcnids, crustacis i miriàpodes), mol·luscs ... -
Anàlisi de les principals dificultats que es troba una estudiant de Mestre de Primària durant la realització d'un projecte interdisciplinari d'Educació Plàstica a les Pràctiques III
(2019-05-17)El Treball Final de Grau que es presenta a continuació és un estudi de cas, en concret una autoetnografia, sobre un projecte d’art que es porta a terme durant les pràctiques III a una escola de Vic amb ... -
Animation as an educational tool to learn English vocabulary in a catalan Primary School
(2019-05-17)Nowadays, new educational tools and approaches are being implemented in schools, in order to teach English. That is why, this study attempts to explore the impact of animation in EFL teaching. This ... -
Aplicació de l'aprenentatge cooperatiu en l'àrea d'Educació Física com a millora de la cohesió de grup en alumnes de cicle inicial de Primària
(2019-05)L’aprenentatge cooperatiu és una metodologia educativa basada en el treball en petits grups heterogenis, on els estudiants ajunten forces per a millorar el seu propi aprenentatge i també el de la resta ... -
A comparative study of the factors influencing students' motivational profile in English learning
(2019-05-17)Motivation is a very commonly studied area regarding language learning. It has been widely proven that motivated learners achieve better results than those who lack motivation. This study attempts to ... -
How teachers’ beliefs, concerns and training affect on the application of drama play and arts in teaching Primary English learners
(2019-05-17)Drama play is considered to strengthen the bond between thought and expression in language and it provides suprasegmental and paralinguistics features. However, teachers still do not use it properly ... -
Analysing speaking activities in EFL textbooks: the catalan context
(2019-05)Textbooks are still predominant in the English Language Teaching context in Catalonia. They are expected to support learners' process to acquire a foreign language, especially, to support learners to ... -
Com viuen el procés d'acollida les famílies acollidores: una aproximació a través de quatre experiències en el camp de Tarragona
(2019-05)L’acolliment familiar és una mesura de protecció d’infants i adolescents en situació de desemparament que vetlla pel desenvolupament integral del menor. Tot i això, segons dades de la Generalitat de ... -
Estratègies d’atenció a la diversitat a l’aula de música
(2019-05)Estratègies d’atenció a la diversitat a l’aula de música és el títol d’aquest Treball Final del Grau de Mestre en Educació Primària. L’objectiu és explorar diverses aproximacions al concepte d’inclusió ... -
Recursos, factors i estratègies per la inclusió de l'alumnat sord
(2019-05)Aquest treball final de Grau dona visibilitat a l’alumnat sord i d’aquesta manera poder oferir les mateixes oportunitats d’aprenentatge i d’inclusió. Per aquest motiu s’ha realitzat un estudi per conèixer ... -
Dues visions sobre la transició de primària a ESO segons els alumnes i exalumnes del Roure Gros
(2019-05-17)Aquest estudi busca descobrir una doble visió de la transició de la primària a la secundària, tractada des d’un punt de vista emocional. Per una banda, s’analitzen cinc casos concrets d’alumnes que ... -
An analysis of the writing skill in English Primary Education Coursebooks in Catalonia. How has it evolved over the past 30 years?
(2019-05)The purpose of this article is to analyse how the writing skill is worked on in English coursebooks in the Catalan context. We aimed to see how this skill was presented over the last 30 years, since ... -
Assessing young language learners to improve their language skills. A case study
(2019-05)Assessment is considered as an indispensable part of teachers and students’ process of learning. As it is a controversial topic, a debate about the best way to assess primary language students has ... -
CLIL teaching: a study of how an English specialist faces, plans and carries out a Science-CLIL didactic sequence
(2019-05-17)Since 1990 CLIL is defined as an approach that integrates the learning of subject contents and the acquisition of an L2. This approach has been implemented on different countries and schools, to enhance ... -
Using drama to teach a foreign language in primary: case studies in a Catalan and Finnish primary school
(2019-05)The need for continuous renovation in classrooms gives a step to new teaching methodologies and to the rethinking of the teaching-learning process of a foreign language. This study focuses on learning ...