Treballs de Fi de Grau: Recent submissions
Now showing items 381-400 of 2453
-
El dol migratori i els processos d’acollida a Vic: Comprendre, integrar i avançar
(2024-05)Les migracions són processos rellevants en la història i impacten en un nombre considerable de persones. Per aprofundir en aquest tema, s'ha realitzat una revisió bibliogràfica exhaustiva de diversos ... -
Impacte socio-emocional del dol migratori en la població infantojuvenil: Estudi de casos
(2024-05-10)A mesura que la població d’Alcanar creix estadísticament i arriben més famílies migrants en busca d’una millor vida, molts infants i adolescents es veuen obligats a marxar del seu país. Aquest canvi, ... -
Una visió dels límits i les sancions en cinc centres residencials d’acció educativa (CRAE)
(2024-05)En aquest Treball de Final de Grau es realitza un estudi de cas sobre la visió dels límits i les sancions en cinc centres residencials d’acció educativa (CRAE) amb el propòsit d’abordar aquesta temàtica, ... -
El “ChatGPT” com a eina psicoeduca7va de retroalimentació en el procés de revisió de la composició escrita en alumnes d’ESO
(2024-05)Aquesta invesJgació té com a objecJu principal examinar, des d’una perspecJva construcJvista, la uJlitat del ChatGPT com a eina psicoeducaJva per a la revisió de textos en el context de la composició ... -
La relació entre l’aferrament i la dependència emocional en el maresme
(2024-05)El present estudi tracta d’investigar si existeix una relació entre l’aferrament creat entre els progenitors durant la infància i l’adolescència, i la dependència emocional en les relacions de parella. ... -
Impacte de les condicions ambientals de la presó en la salut mental dels interns
(2024-05-10)Tenint en compte el problema de salut i l'alta prevalença de trastorns presents en població penitenciària, sembla essencial investigar sobre les causes que influeixen en el desenvolupament i evolució ... -
L’impacte de la depressió postpart en el vincle mare-fill: una revisió sistemàtica
(2024-05-10)Aquest estudi és una revisió sistemàtica que tracta l'impacte de la depressió postpart en el vincle mare-fill. L'objectiu general és explorar i comprendre aquest impacte en el benestar emocional i ... -
L’escola inclusiva
(2024-05-05)Les escoles inclusives han de respondre a la diversitat de l’alumnat, i per aconseguir ho, cal que tot l’alumnat estigui present, participi i aprengui. El present estudi consisteix en fer un anàlisis ... -
La relació entre l’atenció concentració, les estratègies d’afrontament i les habilitats mindfulness en tennistes adolescents de la Ferrero Tennis Academy
(2024-05-07)L’atenció-concentració es defineixen com aquelles variables psicològiques que permeten a un individu centrar el seu focus d’interès en una tasca concreta durant un període de temps més o menys ... -
El concepte d’amor en les relacions de parella: diferents generacions, diferents visions?
(2024-05-10)En aquest estudi, es pretenen analitzar les creences envers el concepte d'amor en les relacions de parella entre diferents generacions i explorar la perspectiva dels professionals de la psicologia respecte ... -
Percepción de la belleza en Corea del Sur entre jóvenes y su relación con afecciones conductuales, emocionales y cognitivas
(2024-05-10)El estándar de belleza es conocido por afectar mundialmente, aunque en algunos países es más estricto que en otros. En Corea del Sur este cánon de belleza es muy exigente con sus ciudadanos. Por eso, ... -
El vincle entre el Trastorn de l’Espectre Autista i l’Anorèxia Nerviosa en dones
(2024-05)Actualment, hi ha molts trastorns mentals que estan presents en la nostra societat, però hi ha dos que destaquen per l’interès actual d’explicar la relació entre ambdós trastorns. Aquests dos ... -
Anàlisi de pràctiques educatives inclusives en un context universitar
(2024-05)La següent recerca té com a objectiu identificar i analitzar les estratègies i pràctiques educatives dirigides a afavorir la inclusió en un centre universitari. El disseny metodològic d’aquesta recerca ... -
La inclusió a través de la Gamificació: una investigació-acció
(2024-05)El present Treball de Final de Grau consisteix en una investigació-acció de caràcter individual amb l’objectiu d’investigar la pregunta: Com afavorir la inclusió a partir de la Gamificació? Primerament, ... -
L'educació visual i plàstica en el desenvolupament socioemocional dels alumnes amb autisme.
(2024-05-10)Aquest treball parteix de la pregunta: “Com l’educació visual i plàstica pot afavorir el desenvolupament socioemocional de tot l’alumnat i més concretament, dels alumnes amb autisme durant el seu ... -
Quin valor dona la comunitat educativa als patis escolars?
(2024-05)El present estudi pretén explorar el valor que dona la comunitat educativa als patis escolars i analitzar la importància d'aquests en el context educatiu. Per a fer-ho s'han comparat dos centres ... -
Cap a la inclusió: Explorant metodologies activo-participatives a les Escoles Primàries
(2024-05-10)Aquest Treball de Fi Grau pretén explorar si les metodologies activo-participatives garanteixen la inclusió de tot l’alumnat. Per tal de poder donar resposta a l’objectiu d’aquest treball s’ha fet ... -
El paper del treball en xarxa en la inclusió educativa i social dels infants residents a un centre residencial d’acció educativa (CRAE)
(2024-05)El treball en xarxa esdevé clau en la inclusió. El present treball estudia la importància del treball en xarxa en relació amb la inclusió de la infància en situació de vulnerabilitat, com és el cas ... -
L'hort com a eix vertebrador de l’aprenentatge
(2024-05-10)L’hort té molts anys d’història, i per això ha tingut una gran evolució durant la seva trajectòria, fins al punt d’integrar-se en les escoles com a hort escolar. El següent treball doncs, es centra ... -
Aula al dia: Com són les aules de música?
(2024-05)Els espais d’aprenentatge musical escolars acullen el desenvolupament expressiu i creatiu de l’alumnat d’educació primària. Acostumen a ser espais polivalents i amb característiques diferents a la resta ...