Autonomia i inclusió dels alumnes d'educació infantil a l'escola rural: les conferències a l'escola La Popa de Castellcir

Abstract

El tema central d’aquest Treball Final de Grau és l’autonomia dels alumnes d’educació infantil a l’escola rural. Aquest projecte està organitzat a partir de dos grans blocs. En el primer bloc hi trobem el marc teòric, on es desglossen totes els aspectes importants i característics de l’escola rural i les seves estratègies didàctiques, a banda de definir i recercar en el concepte d’autonomia. En el segon bloc hi trobem la part pràctica i el treball de camp. Aquest apartat es desenvolupa al voltant de l’estratègia didàctica de les conferències a l’escola La Popa de Castellcir que s’analitzen i s’avaluen per tal de conèixer com aquesta estratègia potencia l’autonomia i la inclusió dels infants a l’etapa d’educació infantil.

The central theme of this final degree project is the autonomy of rural preschool children. This assignment is divided into two main parts. The first one tackles the theoretical framework and provides a breakdown of all the main characteristic features of the rural school and the teaching strategies employed, in addition to defining and analysing the concept of autonomy. The second part includes the practical aspects and the fieldwork. The section is developed focusing on the teaching strategy of the lectures given in La Popa School, in Castellcir. These are examined and assessed in order to determine how the strategy enhances children’s autonomy and integration in the preschool stage.