Instrument per a la mesura de les actituds del professorat envers les pràctiques inclusives

Abstract

Aquest article neix fruit d’una de les línies de recerca en la qual estem treballant des del GRAD (Grup de Recerca sobre l’Atenció a la Diversitat) de la Universitat de Vic. Es tracta d’una línia centrada en la importància que té per als processos d’inclusió educativa la variable psicològica de les actituds de les persones que els han de portar a terme. L’article que us presentem se centra concretament en la mesura d’aquestes actituds, incloent un instrument i tots els passos seguits per elaborar-lo. Pensem que aquest instrument pot ser d’utilitat per als professionals del món de l’educació amb la finalitat de fer una radiografia de la situació dels centres educatius, veure si s’ha modificat al llarg del temps, detectar necessitats de formació, etc.