La valeur habituelle du présent: approche de la conceptualisation du temps verbal présent par des élèves du primaire. Le verbe en toute complexité : acquisition transversalité et apprentissage

dc.contributor	Universitat de Vic. Grup de Recerca en Educació, Llenguatge i Literatura
dc.contributor	Universitat Autònoma de Barcelona. GREAL
dc.contributor.author	Casas-Deseures, Mariona
dc.contributor.author	Milian, Marta
dc.date.accessioned	2024-01-23T19:17:25Z
dc.date.available	2024-01-23T19:17:25Z
dc.date.created	2014
dc.date.issued	2014
dc.identifier.citation	Casas M.; Milian M. (2014). La valeur habituelle du présent: approche de la conceptualisation du temps verbal présent par des élèves du primaire. Le verbe en toute complexité : acquisition transversalité et apprentissage. pp. 128 - 143. L'Harmattan.	es
dc.identifier.isbn	978-2-343-04806-2
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10854/7657
dc.format	application/pdf	es
dc.format.extent	23 p.	es
dc.language.iso	fra	es
dc.publisher	L'Harmattan	es
dc.rights	Tots els drets reservats	es
dc.subject.other	Educació primària	es
dc.subject.other	Verbs -- Ensenyament	es
dc.title	La valeur habituelle du présent: approche de la conceptualisation du temps verbal présent par des élèves du primaire. Le verbe en toute complexité : acquisition transversalité et apprentissage	es
dc.type	info:eu-repo/semantics/bookPart	es
dc.rights.accessRights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es
dc.type.version	info:eu-repo/submittedVersion	es