Docència: Recent submissions
Now showing items 1481-1500 of 3623
-
Innovative and effective strategies in developing english reading comprehension performance for EFL students
(2020)Reading comprehension is particularly important for EFL students who frequently acquire impoverished reading skills despite many years of formal studies. This paper focuses on five main reading comprehension ... -
La gamificació en el punt de mira: anàlisi dels efectes sobre l'alumnat d'una experiència gamificada hibridada amb aprenentatge cooperatiu
(2020-06-05)En el últims anys són moltes les metodologies didàctiques que han aparegut en el context educatiu i de caràcter innovador, com l’aprenentatge cooperatiu o la gamificació. Aquest fet planteja diverses ... -
Estudi del coneixements i la percepció de l’assetjament escolar segons l’alumnat en els centres de secundària de la comarca d’Osona
(2020)Com a futur docents, una de les situacions que segurament haurem de fer front en algun moment és l’assetjament escolar. Aquest assetjament segueix present en les aules dels centres, però poc a poc hi ... -
Actitudes lingüísticas de docentes de secundaria frente a los anglicismos en el lenguaje adolescente: enseñanza plurilingüe y translanguaging
(2020-06-05)En una sociedad globalizada y multilingüe la lengua evoluciona y se transforma. Un reflejo de este fenómeno es la presencia de anglicismos en el lenguaje de los adolescentes. Ante la diversidad ... -
La mediació per a l’ensenyament-aprenentatge de llengües a secundària
(2020-06-05)En aquest TFM, ens hem plantejat explorar la mediació per a l’aprenentatge de llengües a secundària i ens hem centrat especialment en la traducció. Primerament, hem revisat la mediació en el nou model ... -
Aplicació d'una metodologia tradicional versus metodologia híbrida entre gamificació i educació esportiva: efectes en la motivació i la futura intenció de pràctica
(2020-06)Aquest estudi es basa en l’aplicació d’una unitat didàctica de Kinball a alumnes de 3er d’ESO amb una metodologia híbrida que incorpora dues metodologies diferents, la gamificació i l’educació esportiva. ... -
Percepció dels estereotips de gènere a les aules per part de l'alumnat d'un cicle superior d'esports
(2020-06-04)L’estudi que es presenta a continuació té l’objectiu d’analitzar els estereotips i les discriminacions de gènere en el llenguatge verbal a les classes d’un cicle superior d’ensenyament i animació ... -
L'ensenyament de les modalitats dialectals de la llengua espanyola i el foment d'actituds lingüístiques positives entre l'alumnat
(2020-06-04)Les actituds lingüístiques han centrat bona part de les investigacions sociolingüístiques. Es defineixen com una actitud social dels individus basada en la llengua o l’ús que se’n fa i sovint estan ... -
L’evolució de les aules d’acollida a Catalunya: anàlisi dels canvis produïts durant els quinze anys d’existència pel que fa als recursos, al professorat i a l’avaluació
(2020-06)El present treball té com a objectiu principal observar els canvis metodològics, administratius, econòmics, formatius, etc., que s’han desenvolupat en els quinze anys d’existència de les aules d’acollida ... -
Actituds que frenen l’aprenentatge del Català entre els alumnes d’origen immigrant i una proposta d’aula
(2020-06-05)El present treball té com a objectius descobrir quins usos i actituds tenen vers la llengua catalana, l’espanyola i l’anglesa els alumnes de primer i segon de Batxillerat d’un institut del districte de ... -
La construcció de la identitat intercultural en l'ensenyament de la literatura a secundària
(2020-06-03)El present estudi pretén identificar quin model de pensament es transmet als alumnes de secundària a través de la selecció de les lectures de Llengua i Literatura Catalana a l’ESO. També vol analitzar ... -
La llengua primera a classe d'anglès: usos i percepcions de l'alumnat de formació professional
(2020-06)En aquesta recerca s’explora la validesa d’usar la llengua primera a classe d’anglès per potenciarne l’aprenentatge, des de la percepció de l’alumnat de formació professional d’un institut públic ... -
Proposta d'un procés d'avaluació de la competència oral a l'educació secundària obligatòria: estudi de cas múltiple
(2020-06-04)L’objecte d’estudi d’aquesta recerca, que s’emmarca dins un estudi de cas múltiple, és la planificació de les pràctiques avaluatives vinculades a l’expressió oral. Així doncs, la investigació, que segueix ... -
Els clàssics i els interessos literaris dels alumnes: una proposta adequada per a 3r d’ESO
(2020-06-03)El present estudi té l’objectiu d’analitzar els hàbits lectors, les preferències i els interessos literaris d’un centenar d’alumnes de 3r d’ESO del Col·legi Sant Miquel dels Sants i dels instituts Gerbert ... -
Hibridació del model pedagògic de responsabilitat personal i social i la gamificació, per fomentar les competències bàsiques transversals i els hàbits de vida saludables
(2020-06-02)L’objectiu d’aquest estudi ha sigut dissenyar, implementar i avaluar l’efecte d’una Unitat Didàctica amb un model pedagògic d’hibridació entre el Model de Responsabilitat Personal i Social i el Model ... -
La ràdio com a eina pedagògica en l'ensenyament de la llengua catalana: percepcions i reflexions de docents de primària i secundària
(2020-06-04)En aquest article s’exploren les percepcions i reflexions de docents que han liderat experiències radiofòniques a l’aula amb l’objectiu d’esbrinar les possibilitats educatives d’aquest mitjà en l’ensenyament ... -
La mujer en la literatura de la Educación Secundaria Obligatoria
(2020-06-05)Las lecturas que los adolescentes realizan a lo largo de la Educación Secundaria Obligatoria podrían ser una buena herramienta para luchar por la igualdad entre hombres y mujeres en el mundo de la ... -
Traducción y retraducción de una obra literaria. Análisis comparativo de unas traducciones al español e inglés de Los hermanos Karamazov
(2020-09-06)La literatura siempre ha sido objeto de constantes debates en los estudios traductológicos y creación de teorías acerca de cómo actuar ante la traducción de una obra literaria. En los últimos años un ... -
Elaborar i aplicar una proposta d'intervenció en l'àrea de matemàtica seguint la pedagogia Montessori a l'Educació Infantil
(2020)La matemàtica és present en la majoria de les coses que fem, tot i no estar consensuat quan comença el coneixement matemàtic o què fa que sorgeixi, podem afirmar que l’utilitzem quotidianament. Les ... -
El poder de les subjectivitats creatives i emocionals dels alumnes en la didàctica de la llengua i la literatura a l’ESO
(2020-06-05)L’escassa motivació de molts alumnes en l’aprenentatge de la llengua i la poca curiositat que els desperta la literatura, en contextos de centres d’alta i màxima complexitat, és el motiu d’estudi ...