Treballs de l'alumnat: Enviaments recents
Ara mostrant els elements 1381-1400 de 3256
-
Presencia de la metodologia Montessori hoy en Colombia: con un enfoque en el ambiente de 3 a 6 años de edad
(2020)A través de la historia de Colombia, la educación ha sido considerada una de las esferas sociales menos relevantes. A pesar que el sistema educativo ha avanzado con el pasar de los años y que hubo ... -
Les TIC en l'ensenyament de les matemàtiques a educació infantil i primària
(2020-09)Aquest treball d’investigació pretén conèixer l’ús que els docents de matemàtiques d’educació infantil i d’educació primària fan de les TIC i les barreres o obstacles que es poden trobar en la seva ... -
Cooperative learning through ICT in an EFL environment: a case study
(2020-06)Cooperative learning has been widely regarded as being beneficial for pupils, turning the learning process into a much more meaningful, dynamic and engaging experience. However, several factors must ... -
El hábito lector en los alumnos de bachillerato del Instituto Apel·les Mestres
(2020)Tras la experiencia de duración bimensual con el alumnado de Bachillerato del INS Apel·les Mestres, se comprobó una falta grave del hábito lector y, por ende, para el alumnado suponía una gran dificultad ... -
Gamificació, una eina educativa basada en jocs per potenciar l'ànima de superació personal i la motivació de l'alumnat en educació física
(2020-06-03)El següent treball pretén analitzar i comparar el potencial de metodologies innovadores com la gamificació vers les que són de caràcter tradicional. El fet és que davant els canvis constants de la ... -
Anàlisi i aplicació de la competència intercultural a través d'una unitat didàctica d'educació física en alumnes de 2n d'ESO
(2020-06-02)La cooperació i la igualtat estan clarament acceptades per multitud d’autors com a valors a treballar per emfatitzar un component humanitari a l’educació de la població. S’accepta, de manera general, ... -
La didàctica de l'expressió oral en els centres educatius d'ESO i batxillerat de la Catalunya Central: reptes i alternatives
(2020-06-05)Aquest treball té com a objectiu comprovar si la competència oral és menys treballada que la resta de dimensions a secundària i Batxillerat, saber quins són els principals obstacles que es troben els ... -
The use of authentic materials to promote language diversity awareness in secondary education
(2020-06)Since the beginning of this century the use of authentic materials when teaching English as a foreign language (EFL) has increased. These materials not only improve students’ performance in the target ... -
Innovative and effective strategies in developing english reading comprehension performance for EFL students
(2020)Reading comprehension is particularly important for EFL students who frequently acquire impoverished reading skills despite many years of formal studies. This paper focuses on five main reading comprehension ... -
La gamificació en el punt de mira: anàlisi dels efectes sobre l'alumnat d'una experiència gamificada hibridada amb aprenentatge cooperatiu
(2020-06-05)En el últims anys són moltes les metodologies didàctiques que han aparegut en el context educatiu i de caràcter innovador, com l’aprenentatge cooperatiu o la gamificació. Aquest fet planteja diverses ... -
Estudi del coneixements i la percepció de l’assetjament escolar segons l’alumnat en els centres de secundària de la comarca d’Osona
(2020)Com a futur docents, una de les situacions que segurament haurem de fer front en algun moment és l’assetjament escolar. Aquest assetjament segueix present en les aules dels centres, però poc a poc hi ... -
Actitudes lingüísticas de docentes de secundaria frente a los anglicismos en el lenguaje adolescente: enseñanza plurilingüe y translanguaging
(2020-06-05)En una sociedad globalizada y multilingüe la lengua evoluciona y se transforma. Un reflejo de este fenómeno es la presencia de anglicismos en el lenguaje de los adolescentes. Ante la diversidad ... -
La mediació per a l’ensenyament-aprenentatge de llengües a secundària
(2020-06-05)En aquest TFM, ens hem plantejat explorar la mediació per a l’aprenentatge de llengües a secundària i ens hem centrat especialment en la traducció. Primerament, hem revisat la mediació en el nou model ... -
Aplicació d'una metodologia tradicional versus metodologia híbrida entre gamificació i educació esportiva: efectes en la motivació i la futura intenció de pràctica
(2020-06)Aquest estudi es basa en l’aplicació d’una unitat didàctica de Kinball a alumnes de 3er d’ESO amb una metodologia híbrida que incorpora dues metodologies diferents, la gamificació i l’educació esportiva. ... -
Percepció dels estereotips de gènere a les aules per part de l'alumnat d'un cicle superior d'esports
(2020-06-04)L’estudi que es presenta a continuació té l’objectiu d’analitzar els estereotips i les discriminacions de gènere en el llenguatge verbal a les classes d’un cicle superior d’ensenyament i animació ... -
L'ensenyament de les modalitats dialectals de la llengua espanyola i el foment d'actituds lingüístiques positives entre l'alumnat
(2020-06-04)Les actituds lingüístiques han centrat bona part de les investigacions sociolingüístiques. Es defineixen com una actitud social dels individus basada en la llengua o l’ús que se’n fa i sovint estan ... -
L’evolució de les aules d’acollida a Catalunya: anàlisi dels canvis produïts durant els quinze anys d’existència pel que fa als recursos, al professorat i a l’avaluació
(2020-06)El present treball té com a objectiu principal observar els canvis metodològics, administratius, econòmics, formatius, etc., que s’han desenvolupat en els quinze anys d’existència de les aules d’acollida ... -
Actituds que frenen l’aprenentatge del Català entre els alumnes d’origen immigrant i una proposta d’aula
(2020-06-05)El present treball té com a objectius descobrir quins usos i actituds tenen vers la llengua catalana, l’espanyola i l’anglesa els alumnes de primer i segon de Batxillerat d’un institut del districte de ... -
La construcció de la identitat intercultural en l'ensenyament de la literatura a secundària
(2020-06-03)El present estudi pretén identificar quin model de pensament es transmet als alumnes de secundària a través de la selecció de les lectures de Llengua i Literatura Catalana a l’ESO. També vol analitzar ... -
La llengua primera a classe d'anglès: usos i percepcions de l'alumnat de formació professional
(2020-06)En aquesta recerca s’explora la validesa d’usar la llengua primera a classe d’anglès per potenciarne l’aprenentatge, des de la percepció de l’alumnat de formació professional d’un institut públic ...