Análisis del comportamiento de niños y niñas menores de cinco años durante la interacción con apps educativas: Hacia la comprensión de las potencialidades educativas de los recursos digitales infantiles
Otros/as autores/as
Fecha de publicación
2022ISBN
978-84-125523-4-8
Resumen
APP2five, rediseñando Apps educativas de calidad dirigidas a la primera infancia, es un proyecto
I+D cuya finalidad es la búsqueda de la calidad de los recursos digitales para los/as más
pequeños/as. Para esto se realizó un estudio de la interacción y comportamiento espontáneo
de niños y niñas de tres y cuatro años con apps educativas para dispositivos móviles (iPad).
Tipo de documento
Informe
Lengua
Castellano
Palabras clave
Páginas
41 p.
Publicado por
Universitat de Vic - Universitat Central de Catalunya
Citación
Crescenzi-Lanna, L., Contreras, W. (2022). Análisis del comportamiento de niños y niñas menores de cinco
años durante la interacción con apps educativas. Hacia la comprensión de las potencialidades educativas
de los recursos digitales infantiles. Vic: Universitat de Vic - Universitat Central de Catalunya.
Número del acuerdo de la subvención
APP2five
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- Informes [1]
Derechos
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