Listando Màster Universitari en Educació Inclusiva, Democracia i Aprenentatge cooperatiu por título
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Análisis del Programa Educativo Bilingüe en educación secundaria obligatoria desde la perspectiva inclusiva
(2023-06-12)Los programas educativos bilingües suponen una de las múltiples acciones educativas planteadas por las administraciones educativas como herramientas diseñadas y orientadas para introducir aspectos de ... -
La aplicación del Teatro del Oprimido en el aula: una herramienta para la educación inclusiva e intercultural
(2024-09-01)El presente proyecto de investigación explora la aplicación del Teatro del Oprimido (TO), una propuesta del escritor y dramaturgo Augusto Boal, basada en la pedagogía de Paulo Freire, en un aula de 1º ... -
Aprendizaje cooperativo en Educación Física como estrategia inclusiva para favorecer la cohesión del alumnado en un grupo de 3º ESO
(2024-06-01)Este Trabajo Final de Máster pretende analizar si el aprendizaje cooperativo aplicado a la Educación Física puede ser una herramienta para mejorar la cohesión, la convivencia y la participación en un ... -
Las claves del asesoramiento psicopedagógico. Revisión bibliográfica
(2023-09-01)El estudio se basa en una revisión bibliográfica de artículos relevantes de los últimos 5 años para abordar la investigación de factores clave para el asesoramiento psicopedagógico colaborativo efectivo ... -
Conectando universidad y comunidad: Evaluación del Aprendizaje-Servicio desde la experiencia de los participantes de entidades
(2024-09-01)Este trabajo de final de máster analiza y evalua la implementación de la metodología educativa del Aprendizaje-Servicio (ApS) en el contexto universitario, con un enfoque particular en el desarrollo de ... -
Construyendo una comunidad de aprendizaje inclusiva: Investigación Acción Participativa en Teima Down Ferrol
(2025-09-01)Este trabajo busca documentar la Investigación Acción Participativa (IAP) llevada a cabo en la asociación Teima Down Ferrol, con el fin de construir una comunidad de aprendizaje inclusiva y ... -
Construyendo una escuela más participativa: análisis y propuesta de mejora para fomentar la participación estudiantil en el CFA Carme Karr
(2025-09-01)Este trabajo analiza la participación educativa en un contexto penitenciario a través de un estudio de caso realizado en el CFA Carme Karr, ubicado dentro del Centro Penitenciario Lledoners. Desde ... -
Cooperar para incluir: un camino de percepciones docentes sobre Inclusión y Aprendizaje Cooperativo
(2025-09-01)En un contexto social y escolar cada vez más diverso, se plantea que la cooperación es una herramienta clave para garantizar la inclusión y favorecer la convivencia democrática en las aulas. Así, ... -
Del apoyo externo a la integración: El educador y la educadora social como parte de la escuela para garantizar el Derecho a la Educación.
(2025-09-09)El Trabajo Final de Máster (TFM) aborda el papel fundamental de la educadora y el educador social dentro del sistema escolar para garantizar el derecho a una educación inclusiva y equitativa. Desde ... -
Desafiando la normalidad. Diabetes en las aulas: Experiencia educativa de Rocío.
(2024-06-01)El presente trabajo se enfoca en analizar la experiencia educativa de Rocío, mi hija, que fue diagnosticada con diabetes tipo 1. Se ha adoptado una metodología de investigación cualitativa, en concreto ... -
La docencia compartida compartida como estrategia favorecedora de inclusión
(2022-09)El propósito del siguiente trabajo es constatar si, la estrategia de la docencia compartida favorece el proceso de inclusión para un grupo de 1º Primaria. Para ello, hacemos una revisión de los conceptos ... -
La educación inclusiva musical en la comarca de Osona
(2023-09-01)El presente estudio tiene como objetivo principal analizar el grado de inclusión de las clases de música de primaria en la comarca de Osona, a través de la evaluación de las actitudes, conocimientos y ... -
Educación inclusiva, democrática e interculturalidad crítica. Una revisión de la literatura en Latinoamérica
(2023-09-01)Los sistemas educativos se han transformado respondiendo a los cambios sociales de cada época. Desde la Declaración de los Derechos Humanos hace siete décadas, hasta llegar el surgimiento en las últimas ... -
Educación, resistencia e interseccionalidad: historia de vida de una mujer venezolana con Síndrome de Down
(2022-09)En este trabajo se presenta una investigación biográfico-narrativa que tiene como objetivo elaborar la historia de vida de Corina, una mujer venezolana con Síndrome de Down y, a su vez, conocer el ... -
La escolarización desde la piel: La voz de Amina, Catalana hija de migrantes
(2024-06-01)El objetivo de este Trabajo de Final de Máster es identificar y describir las barreras y elementos facilitadores que interfieren en la vida escolar de una persona con familia migrada en Cataluña, así ... -
Estudio y análisis de la evaluación inclusiva en formación profesional
(2024-06-01)Este trabajo de investigación profundiza en la práctica de la evaluación inclusiva en el ámbito de la Formación Profesional (FP). Se destaca la relevancia de implementar una evaluación más inclusiva ... -
Evaluación inclusiva: aproximación teórica y análisis de caso en un contexto educativo diverso
(2025-06-01)El presente Trabajo de Fin de Máster presenta un acercamiento al estado de la cuestión respecto a la evaluación inclusiva en el ámbito educativo y un estudio de caso desarrollado en un CEIP de la ... -
Impacto de la DANA en la primera infancia: Un estudio de caso en “Escoleta Bubo”
(2025-06-01)El 29 de octubre de 2024, la Comunidad Valenciana vivió una de las peores catástrofes naturales de su historia reciente: una DANA (Depresión Aislada en Niveles Altos) que provocó graves daños ... -
Implementación y evaluación de estrategias de gamificación en una unidad didáctica para estudiantes de 4º de ESO en la asignatura de Digitalización
(2024-06-01)Este documento aborda la aplicación de estrategias de gamificación en la asignatura de Digitalización para estudiantes de 4º de ESO, con el objetivo de analizar la influencia este nuevo enfoque académico ... -
Inclusión y abandono escolar de la comunidad gitana. Un estudio de caso
(2024-06-01)Este Trabajo de Fin de Máster, titulado "Inclusión y abandono escolar de la comunidad gitana: Un estudio de caso", se centra en analizar la situación actual del alumnado perteneciente a la comunidad ...